“ЗНАЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА”. Лучшие интеллектуальные исследования 30, no. 2 (October 11, 2024): 220–222. Accessed November 5, 2024. https://scientific-jl.org/index.php/luch/article/view/265.