BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA KREATIV FIKRLASH
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, integratsiya, fanlararo aloqadorlik, ta’lim, maktab, dars, o‘quvchilar., вспомогательное образование, интеграция, межпредметность, образование, школа, урок, учащиеся., auxiliary education, integration, interdisciplinarity, education, school, lesson, students.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quv jarayonini fanlar integratsiyasi asosida takomillashtirish jarayoni,o‘qitishda fanlararo integratsiyani amalga oshirishning o‘ziga xos xususiyatlari, ularda boradigan jarayonlar va o‘zgarishlarning mazmun mohiyatini anglash, mazkur o‘quv fanlari mazmunidagi umumiy va xususiy tushunchalarni yaxlit tasavvur qilish va amaliyotga taqbiq etish orqali o‘quvchilarning ilmiy dunyo qarashini shakllantirish masalalari bayon qilingan.
В статье учебный процесс, основанный на интеграции предметов, особенности реализации межпредметной интеграции в обучении, понимание содержания процессов и происходящих в них изменений, общего и индивидуального содержания этих учебных предметов. . содержание в целом. описываются проблемы наблюдения научной картины мира у студентов через ее воображение и применение на практике.
In the article, the educational process based on the integration of subjects, the specific features of the implementation of interdisciplinary integration in teaching, the understanding of the content of the processes and changes that occur in them, the general and individual content of these educational subjects. contents as a whole. the problems of observing the scientific world view of the students through imagining and applying it to practice are described.
