СУЩНОСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЙ «ПОНЯТИЕ», «ЗНАЧЕНИЕ» и «КОНЦЕПТ»
##semicolon##
понятие, значение, концепт, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, философия, коллективное сознание, язык и культура, мировоззрение.##common.commaListSeparator## meaning, concept, linguoculturology, cognitive linguistics, philosophy, collective consciousness, language and culture, worldview.##article.abstract##
Статья посвящена анализу «понятия», «значения» и «концепта» в контексте лингвокультурологии и философии. Рассматриваются определения и интерпретации этих терминов, предложенные такими философами, как Кант и Гегель, а также современные исследования в области когнитивной лингвистики. Особое внимание уделяется концепту как ключевой единице, связывающей язык и культуру, его структуре и роли в формировании коллективного сознания. Обсуждаются подходы к исследованию концептов, их этнокультурная специфика и значение для понимания картины мира разных народов. Статья подчеркивает важность различения понятий и концептов для более глубокого осмысления философских и научных вопросов, а также их влияние на теоретические и практические аспекты языка и культуры.
The article is devoted to the analysis of “idea”, “meaning” and “concept” in the context of linguocultural studies and philosophy. The definitions and interpretations of these terms proposed by such philosophers as Kant and Hegel, as well as modern research in the field of cognitive linguistics are considered. Special attention is paid to the concept as a key unit linking language and culture, its structure and role in the formation of collective consciousness. Approaches to the study of concepts, their ethno-cultural specificity and significance for understanding the world picture of different peoples are discussed. The article emphasizes the importance of distinguishing between concepts and notions for deeper understanding of philosophical and scientific issues, as well as their influence on theoretical and practical aspects of language and culture.
