TA'LIM SIFATINI BAHOLASHNING XALQARO TIZIMI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ta'lim, baholash, xalqaro tizim, zamonaviy texnologiyalar, raqobat, bilim, ko'nikmalar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada taʼlim sifatini baholashning xalqaro tizimlari
haqida so'z yuritiladi. Taʼlim sifatini baholash, o'quv jarayonining samaradorligini
aniqlash va taʼlim muassasalarining faoliyatini tahlil qilishda muhim ahamiyatga ega.
Shuningdek PISA va TIMSS kabi xalqaro baholash dasturlari, ularning o'quvchilarning
bilim va ko'nikmalarini o'lchashdagi roli, shuningdek, taʼlim muassasalarining sifatini
baholashda qo'llaniladigan metodologiyalar ko'rib chiqiladi. Taʼlim sifatini oshirishga
qaratilgan tavsiyalar va global hamkorlikni rivojlantirish imkoniyatlari ham
muhokama qilinadi. Ushbu tizimlar taʼlim sohasida raqobatbardoshlikni oshirish va
o'quvchilarning sifatli taʼlim olishlarini ta'minlashda muhim rol o'ynaydi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.
1. OECD (2019). "PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do". Paris:
OECD Publishing.
2. UNESCO (2020). "Global Education Monitoring Report 2020: Inclusion and
education: All means all". Paris: UNESCO.
3. World Bank (2018). "World Development Report 2018: Learning to Realize
Education's Promise". Washington, DC: World Bank.
4. TIMSS (2019). "TIMSS 2019 International Results in Mathematics and
Science". Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center.
5. PIRLS (2021). "PIRLS 2021 Assessment Framework". Boston College, TIMSS
& PIRLS International Study Center.
6. Hattie, J. (2009). "Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses
Relating to Achievement". Routledge.
