LOGOPED SHAXOBCHALARIDA OʻQUVCHILARGA TIBBIY- PSIXOLOGIK, PEDAGOGIK, KORREKSION-TARBIYALASH TAMOYILLARINI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Tayanch soʻzlar va iboralar: logoped shaxobcha, oʻquvchilar, tibbiy- psixologik, pedagogik, korreksion-tarbiyalash, oʻqituvchi-defektolog, oʻqituvchi- logoped, musiqa direktori, instruktor jismoniy madaniyat, o‗quvchilar bogʻchasiga biriktirilgan oʻqituvchi psixolog, tarbiyachilar va tibbiyot xodimlari tomonidan poliklinikasining bosh hamshirasi va pediatrlari.Abstract
Ushbu maqola logoped shaxobchalarida oʻquvchilarga tibbiy-psixologik, pedagogik, korreksion-tarbiyalash ishlarida oʻqituvchi-defektolog, oʻqituvchi- logoped, musiqa, instructor jismoniy madaniyat,oʻquvchilar bogʻchasiga biriktirilgan oʻqituvchi psixolog, tarbiyachilar va tibbiyot xodimlari tomonidan poliklinikasining bosh hamshirasi va pediatrlari. Oʻquvchini har tomonlama oʻrganish, oʻquvchi uchun eng maqbul ish usullarini tanlash, ta‘lim mazmunini tanlash oʻquvchilarning individual psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda amalga oshirishga oʻrgatishda ilmiy yondashuvlar asosida yoritilgan.
References
1. Suntsova, A.S. Inklyuziv ta‘limning nazariyalari va texnologiyalari: oʻquv qoʻllanma.-Izhevsk:Udmurt universiteti,2013yil.
2. Oʻqituvchining kasbiy standarti.-Rossiya Federatsiyasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligining 2013yil 18oktyabrdagi 544n-son buyrugʻi
3. Rivojlanish kasalliklarining oldini olish, diagnostikasi va korreksion / Ed. Lynskoy M.I., Pokrovskaya Yu.A. - M.: LOGOMAG, 2012. - 284 p.
4. Akramova, X. (2020). Коррекционно-педагогические обобенности формирование навыков здорового образа жизни у детей с умственной осталостью в семейных условиях. Архив Научных Публикаций JSPI,15(1). извлечено от https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/918
