ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ТЕХНОЛОГИЙ STEAM
Keywords:
Ключевые слова: эксперименты, исследования, дошкольное образование, технологии STEAM, умственное развитие, творческое мышлениеAbstract
Аннотация: Данная статья посвящена исследованию воздействия внедрения методологии STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство и математика) в дошкольное образование Республики Узбекистан. Цель исследования заключается в выявлении практической эффективности этого подхода для развития творческого мышления и формирования ключевых компетенций у детей дошкольного возраста.
References
1. Садикова Д. Х. Внедрение STEAM технологий в образовательный процесс. Дарслик. T.: “GRAND KONDOR PRINT» MChJ bosmaxonasi 2024-yil ISBN 978-9910-9290-2-1
2. Садикова Д.Х. Проектирование педагогических процессов 1 часть / Учебное пособие / T.: “GRAND KONDOR PRINT» MChJ bosmaxonasi 2024-yil / ISBN 978-9910-9291-7-5
3. ДХ Садикова ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУНАРОДНЫХ РЕЙТИНГОВ И МОДЕЛИ STEAM-ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРЕСМОТР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОДХОДОВ Science and innovation 2 (Special Issue 13), 301-305
4. Брыксина, О. Ф. STEM-образование: дань моде или необходимость? // О. Ф. Брыксина, Е. Н. Тараканова: сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции (21 – 24 июня 2016 года), 321 с.
5. Волосовец, Т. В. STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т. В. Волосовец, В. А. Маркова, С. А. Аверин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 112 с.
6. Зейналова, В. Б. STEM-образование в ДОО
