ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ О СЛОВООБРАЗОВАНИИ

Авторы

  • Цой Зина Никоноровна Автор

Ключевые слова:

Ключевые слова: преобразование, система, аспекты, словарь, проблемы, парадигм, производное, синтаксис.

Аннотация

Аннотация. В данной статье дается глубокий анализ в русистике. характеризуется исключительное внимание к проблемам словообразования. Автор дает объяснение этому явлению, отмечая заслуги классиков русского языкознания в развитии дериватологии. Отмечает результаты словообразовании, как необходимость использования в должной мере для практических нужд.

Библиографические ссылки

1. Гинзбург Е.Л. Синтаксическая типология сложных слов («Внутренний» синтаксис сложений) // Сб. научн. тр. Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука, 1967. -С. 202-240.

2. Рамазанова, Ш. Р. (2018). СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РУССКОГО ЯЗЫКА. ББК 81.411. 2 Р89, 273.

3. Рамазанова, Ш. Р. КОМПОЗИТЫ В СОСТАВЕ РУССКИХ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕПОЧЕК. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 70.

4. Ramazanova, S. (2018). СПЕЦИФИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОМПОЗИТОВ В «СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ СЛОВАРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА» АН ТИХОНОВА. Türkoloji, (91), 64-68.

5. Равшановна, Р. С. (2021). Словообразовательная семантика композитов. ACADEMICIA: Международный междисциплинарный исследовательский журнал, 11(3), 424-430.

6. Рамазанова, Ш. Р. (2020). АББРЕВИАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Редакционная коллегия, 307.

7. Юлдашев М., Рамазанова С. и Тоджиматов Р. (2022). Выражение лингвистического концепта “Родина” В поэзии Мухаммеда Юсуфа. Журнал позитивной школьной психологии, 6(10), 4179-4186.

8. Рамазанова, Шоира Равшановна. "Ч. Айтматов как новая природа межкультурного и межрелигиозного диалога в интегрированной социально-планетарной системе". JournalNX: 158-160.

9. Тихонов А.Н., Пардаев А.С. Роль гнезд однокоренных слов в системной организации русской лексики. -Т.: Фан, 1989.

Опубликован

2024-10-07

Как цитировать

Цой Зина Никоноровна. (2024). ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ О СЛОВООБРАЗОВАНИИ. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 55(1), 41-45. https://scientific-jl.org/index.php/obr/article/view/41