РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ТЕМЕ «СЛОЖНЫЕ СЛОВА»
##semicolon##
Ключевые слова: проектная деятельность, младший школьник, сложные слова, орфограмма.##article.abstract##
Аннотация: В данной статье автор приводят пример проекта по русскому языку по теме «Сложные слова» в третьем классе, который можно использовать при любой системе обучения. Описанный проект включает в себя разнообразные задания, с помощью которых можно систематизировать уже полученные знания и закрепить их.
##submission.citations##
1. Бедерханова В.П. Педагогическое проектирование в инновационной
деятельности: Учебное пособие / В. П. Бедерханова, Б.П. Бондарев. -
Краснодар, 2000 - 54 с.
2.Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Учебник по русскому языку 3
класс 2 часть/Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова - М.: Просвещение, 2000 – 317 с.
3.Рамазанова, Ш. Р. (2018). СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РУССКОГО ЯЗЫКА. ББК 81.411. 2 Р89, 273.
4.Рамазанова, Ш. Р. КОМПОЗИТЫ В СОСТАВЕ РУССКИХ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕПОЧЕК. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 70.
5. Ramazanova, S. (2018). СПЕЦИФИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОМПОЗИТОВ В «СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОМ СЛОВАРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА» АН ТИХОНОВА. Türkoloji, (91), 64-68.
6. Равшановна, Р. С. (2021). Словообразовательная семантика композитов. ACADEMICIA: Международный междисциплинарный исследовательский журнал, 11(3), 424-430.
7. Рамазанова, Ш. Р. (2020). АББРЕВИАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Редакционная коллегия, 307.
8. Рамазанова, Шоира Равшановна. "Ч.Айтматов как новая природа межкультурного и межрелигиозного диалога в интегрированной социально-планетарной системе". JournalNX: 159.
