ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: КАК ИГРЫ МОГУТ ПОВЫСИТЬ МОТИВАЦИЮ И ИНТЕРЕС СТУДЕНТОВ.
Ключевые слова:
Ключевые слова: игровые методы, обучение русскому языку, мотивация студентов, образовательные игры, инновационные методы обучения.Аннотация
Аннотация: Статья посвящена использованию игровых методов в
обучении русскому языку. Изучается, как применение игровых приемов может
повысить мотивацию и интерес студентов, а также способствовать более
глубокому усвоению материала. Проведено исследование существующих
литературных источников и практических методов, направленных на создание
активной учебной среды. Рассмотрены результаты практического использования
игр в образовательном процессе и предложены рекомендации для дальнейшего
применения.
Библиографические ссылки
Литература.
1. Сысоев П.В., Филатов Е.М., Сорокин Д.О. Чат-боты в обучении
иностранному языку: проблематика современных работ и перспективы
предстоящих исследований // Вестник Московского университета. Серия 19:
Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2023. № 3. С. 46-59.
https://doi.org/10.55959/MSU-2074-1588-19-26-3-3, https://elibrary.ru/moyjhp
2. Мотов С.В. Коммуникативный аспект лингвокогнитивного подхода к
иноязычному обучению // Вестник Тамбовского университета. Серия:
Гуманитарные науки. 2023. Т. 28. № 5. С. 1179-1193.
https://doi.org/10.20310/1810-0201-2023-28-5-1179-1193,
3. Морозов Е.А., Уразаева Н.Р. Использование лингвистических корпусов в
проектной деятельности на занятиях по немецкому языку в высшем учебном
заведении // Перспективы науки и образования. 2018. № 6 (36). С. 187-195.
https://doi.org/10.32744/pse.2018.6.21, https://elibrary.ru/vpjhhu
4. Уразаева Н.Р., Морозов Е.А. Корпусная лингвистика при обучении
немецкому языку: практические основы и инструменты // Современное
образование. 2018. № 3. С. 71-79. https://doi.org/10.25136/2409-
8736.2018.3.27120, https://elibrary.ru/ytxwhb
5. Rouse R. III. Game Design: Theory & Practice. Texas, Plano: Wordware Publ.,
2004. 698 p.
6. Терских М.В., Зайцева О.А. Дидактический потенциал мобильных
приложений в практике препода вания русского языка как иностранного //
Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024. Т. 29.
№ 1. С. 129-142. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2024-29-1-129-142,
