MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARIGA EGA BOLALARGA TA’LIM TARBIYA BERISHNING TAMOYILLARI

Авторы

  • Turdiboyeva Iroda Maxammadali qizi Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: inklyuziv ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojiga ega bolalar, bolalarga ta’lim berish usullari, ta’lim-tarbiya, rivojlatiruvchi ta’lim usullari, korreksion pedagogika

Аннотация

Annatatsiya: Ushbu maqola xozirgi davrda dolazarb bo‘lib kelayotgan iklyuziv 
ta’limning o‘sib kelayotgan yosh avlodga ta’lim va tarbiya berishdagi zamonaviy usul 
va vositalari haqida umumiy ma’lumot va tushunchalar beradi. 

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati:

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha

ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida

qarori PQ-4312 08.05.2019

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan

bolalarga ta’lim- tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora – tadbirlari

to‘g‘risidagi qarori -4860 13.10.2020

3. Д.З. Ахметова, З.Г. Нигматов, Т.А. Челнокова, Г.В. Юсупова и др. Педагогика

и психология инклюзивного образования: учебное пособие . – Казань, 2013

4. Буторина, О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными

возможностями здоровья / О. Г. Буторина // Воспитание школьников, 2010

5. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный

образовательный стандарт / Т. В. Волосовец, А. М. Казьмин, В. Н. Ярыгин. –

М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с.

6. D.S.Qaxarova “ Inklyuziv ta’lim texnologiyasi” o‘quv va metodik qo‘llanma 2014-

yil1. Amonashvili Sh. A. “Shoshiling, bolalar, biz uchishni o‘rganamiz” 2005- 329

b.

7. “Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’lim tizimini rivojlantirish” F.Umarova

Опубликован

2024-10-16

Как цитировать

Turdiboyeva Iroda Maxammadali qizi. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJLARIGA EGA BOLALARGA TA’LIM TARBIYA BERISHNING TAMOYILLARI . Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 31(1), 88-90. https://scientific-jl.org/index.php/tal/article/view/457