NUTQIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLIGINI PSIXOLOGOGIK – PEDAGOGIK TEKSHIRISH, TAMOYILLARI, METODLARI VA VAZIFALARI

Авторы

  • Karimova Nadiya Baxoniddinovna Автор

Аннотация

Annotatsiya: Malumki, hozirgi vaqtda defektologiya soxasining asosiy muammolaridan biri, rivojlanishida kamchilikka ega bo’lgan bolalarni har tomonlama pedagogik-psixologik o’rganishdan iboratdir. Mazkur maqolada ham bugungi kun defektologlari uchun muhim bo’lgan ushbu masala, yani nutqida nuqsoni bo’lgan  bolalarni maktabga tayyorligini psixologik-pedagogik tekshirish, tamoyillari, metodlari va vazifalari yoritilgan, hamda mavzuga doir xulosa va takliflar bildirilgan

Библиографические ссылки

1. M.Y.Ayupova. “ Logopediya” 10.08.2007-yil

2. Raxmanova V.S. “ Korreksion pedagogika va logopediya “ 2007-yil

3. M.Y.Ayupova. “Logopediya” O’zbekiston faylasuflar Milliy jamiyati. 2007-yil

4. “Logopediya” ( L.S. Volkova tahriri ostida ) 1989-yil

5. “Logopediya” ( L. M. Fminova, M. Ayupova) – T

Загрузки

Опубликован

2024-10-18

Выпуск

Том 32 № 1 (2024): World scientific research journal|WSRJ|Volume-32|Issue-1

Раздел

Articles

Как цитировать

Karimova Nadiya Baxoniddinovna. (2024). NUTQIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLIGINI PSIXOLOGOGIK – PEDAGOGIK TEKSHIRISH, TAMOYILLARI, METODLARI VA VAZIFALARI. World Scientific Research Journal, 32(1), 142-147. https://scientific-jl.org/index.php/wsrj/article/view/638