FILOGENEZNING BOSQICHLARIDA XATTI-HARAKATNING PAYDO BOʻLISHI
Keywords:
Kalit so’zlar. . Neyrofiziologiya, filogenez, evolyutsiyasi, hatti-harakatlar, filogenetik asoslari,moslashuvchanlik,ong, nerv va hayvonlar dunyosi.Abstract
Annotatsiya. Maqola "Filogenezning bosqichlarida xatti-harakatning paydo bo'lishi" mavzusini o'rganadi va evolyutsion jarayonda xatti-harakatning qanday rivojlanishiga, uning filogenetik asoslariga va organizmlar orasidagi o'zaro aloqalarga e'tibor qaratadi. Filogenezning turli bosqichlarida xatti-harakatning shakllanishi va uning biologik ahamiyati aniqlanadi. Maqola, xatti-harakatning genetik, neyrofiziologik va ekologik omillar bilan bog'liqligini, shuningdek, uning turli hayvon turlari va odamlar orasidagi o'zgarishlarini tahlil qiladi. Xatti-harakatlar, turli davrlar davomida adaptiv foyda keltirib chiqargan, bu jarayonning evolyutsion nuqtai nazardan qanday ahamiyatga ega ekanligini ko'rsatadi. Tadqiqotda, hayvonlar va odamlar orasidagi xatti-harakatlar farqlarining paydo bo'lishi, shuningdek, ular bilan bog'liq miyaning rivojlanishi ham ko'rib chiqiladi. Maqola filogenez nuqtai nazaridan xatti-harakatning paydo bo'lishining murakkabligi va ko'p jihatli ekanligini ta'kidlaydi, bu esa organizmlarning moslashuvchanligini va ularning atrof-muhitga bo'lgan munosabatlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
References
1. https://president.uz/uz - Узбекистон Республикаси Прездентининг расмий
веб- сайти.
2. Урунтаева Г.А. Детская психология. - М.: «Академия», 2010. -C. 36.
3. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М.: «Педагогика», 1977. -C. 222.
4. Fозиев Э. Тафаккур психологияси. - Т.: «Укитувчи», 1990.
5. Каримова В.М., Суннатова Р. Мустакил фикрлаш. - Т.: «Шарк», 2000.
6. Нишонова З.Т. Мустакил ижодий фикрлаш. - Т.: «Фан», 2004.
7. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: МГУ, 1984.
8. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления (для
пятилетных детей). - М.: «Знание», 1984.
9. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.:
«Просвещение», 1991.
10.Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: «Педагогика»,
