OTA-ONA VA FARZANDLAR MUNOSABATLARINING O‘ZIGA XOSLIGI
Keywords:
Kalit so'zlar: ota-ona munosabatlari,farzandlar tarbiyasi, psixologik jihatlar, ijtimoiy munosabatlar, tarbiyaviy uslublar, rivojlanish, munosabatlarni mustahkamlash, farzandlar psixologiyasi, sog‘lom munosabatlar.Abstract
Annotatsiya: Maqolada ota-ona va farzandlar o'rtasidagi munosabatlarning o'ziga xosligi tahlil qilinadi. Ushbu munosabatlarning psixologik, ijtimoiy va madaniy jihatlari ko‘rib chiqilib, ota-onalarning tarbiyaviy uslublari va ularning farzandlar rivojlanishiga ta'siri o'rganiladi. Ota-ona farzand munosabatlarining ahamiyati, ularni mustahkamlash va muammolarni hal etish bo'yicha tavsiyalar taqdim etiladi. Maqola, farzandlar va ota-onalar o'rtasidagi sog‘lom va ishonchli munosabatlarni rivojlantirishga qaratilgan fikrlar bilan boyitilgan.
References
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Норма, 2003.
2. Бардиан А.М. Воспитание детей в семье. - М.: Просвещение, 1983.
3. Бодалев А. А., Столин В. В. Общая психодиагностика. М., 1987.
4. Варга А.Я. Структура и типы родительских отношений. - М.: ВЛАДОС, 2007.
5. Владин В.З. Гармония семейных отношений. - Алматы, 2007.
6. Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии. - М., 1991.
7. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 4 - М., 1984.
8. Гарбузов В.И. От младенца до подростка - М.: Проспект, 2006.
9. Дружинин В.И. Психология семьи. - М.: ВЛАДОС, 1999.
10. Ковалёв А.Г. Психология семейного воспитания - М.: Проспект, 2006.
11. Куковякин Г.В. Семейная педагогика и психология по возрастам. - Тверь: ЭКО, 2008.
12. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: ЭКСМО, 2006.
13. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. - М., 1991.
14. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М., 1995.
15. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М., 1981.
16. Рахимов А.З. Психология семьи. - Уфа, 2007.
17. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. - М., 1995.
