ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАНСФОРМАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Authors

  • Ёсинов Саидакмаль Дилшод угли Author
  • Турсунов Отабек Одилжон угли Author

Keywords:

Ключевые слова: искусственный интеллект, образование, цифровая трансформация, образовательные технологии, персонализированное обучение, адаптивное обучение.

Abstract

Аннотация: Данная статья посвящена анализу влияния искусственного интеллекта на трансформацию образовательной системы и современных методов обучения. В работе рассматриваются текущие тенденции внедрения ИИ-технологий в образовательный процесс, анализируются потенциальные преимущества и возможные проблемы их применения.

References

1. Akimov, S., & Johnson, P. (2023). Artificial Intelligence in Education: Current Trends and Future Perspectives. Educational Technology Review, 15(2), 45-62.

2. Петров А.В., Иванова Е.М. (2023). Искусственный интеллект в современном образовании: возможности и перспективы. Педагогика, 5, 23-35.

3. Zhang, L., & Smith, K. (2023). The Impact of AI on Educational Methods: A Systematic Review. International Journal of Educational Technology, 12(3), 178-195.

4. Каримов Б.К. (2023). Замонавий таълимда сунъий интеллект технологиялари. Таълим технологиялари, 4, 45-56.

5. Lee, M., & Brown, T. (2023). Personalized Learning with AI: A New Educational Paradigm. Journal of Educational Technology, 18(4), 234-251.

6. Сидоров И.Н. (2023). Цифровая трансформация образования: роль искусственного интеллекта. Современное образование, 8, 12-25.

7. Морозова Т.В. (2023). Этические аспекты применения ИИ в образовательном процессе. Педагогическая информатика, 3, 78-92.

8. Chen, H., & Williams, P. (2023). The Future of Education: AI Integration and Traditional Teaching Methods. Educational Technology & Society, 26(2), 156-173.

Published

2024-11-22

How to Cite

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАНСФОРМАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ. (2024). Лучшие интеллектуальные исследования, 33(1), 163-167. https://scientific-jl.org/luch/article/view/3188