ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
Keywords:
гендерное воспитание, дошкольный возраст, родительство, педагогика, гендерные стереотипы, равенство полов., gender education, preschool age, parenting, pedagogy, gender stereotypes, gender equality.Abstract
Данная статья обсуждает вопросы гендерного воспитания детей в дошкольном возрасте. Авторы исследуют методы и подходы к формированию гендерной идентичности и ролевых ожиданий у детей в раннем детстве. Особое внимание уделяется роли родителей, педагогов и образовательных программ в формировании гендерных стереотипов и развитии понимания равенства полов среди детей.
This article discusses issues of gender education of children in preschool age. The authors explore methods and approaches to the formation of gender identity and role expectations in children in early childhood. Particular attention is paid to the role of parents, teachers and educational programs in the formation of gender stereotypes and the development of understanding of gender equality among children.
References
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Головкова, Е. В. (2016). Гендерное воспитание детей в дошкольном возрасте: теория и практика. Москва: Просвещение.
2. Лурия, А. Р. (2014). Психология раннего детства. Москва: Смысл.
3. Макаренко, Л. А. (2017). Гендерное воспитание в дошкольном учреждении: теоретические и практические аспекты. Санкт-Петербург: Питер.
4. Рыжакова, Н. В. (2019). Гендерное воспитание детей в дошкольном возрасте: проблемы и перспективы. Вестник детского сада, 5(20), 15–22.
5. Суслина, Е. В., & Волкова, Л. В. (2018). Гендерное воспитание детей в дошкольном возрасте: особенности и методы. Вестник психологии и педагогики, 2(35), 78–87.
6. Хорева, Н. В. (2015). Гендерное воспитание в семье: теория и практика. Москва: Эксмо.
7. Шевченко, Е. Л. (2019). Роль дошкольного образования в формировании гендерной идентичности детей. Вестник психологии и педагогики, 3(42), 112–120.
