INGLIZ TILIDA FUNKSIONAL USLUBLARNING NAZARIY ASOSLARI

Authors

  • Fatxullayeva Sabohat Abdurazzoqovna Author

Keywords:

English language, functional styles, cultural context, research, communication, lexical features, official terminology., английский язык, функциональные стили, культурный контекст, исследование, общение, лексические особенности, официальная терминология., ingliz tili, funksional uslublar, madaniy kontekst, tadqiqotlar, kommunikatsiya, leksik xususiyatlar, rasmiy terminologiya.

Abstract

Ingliz tilida funksional uslublar, tilning turli kontekstlarda qanday ishlatilishini va ularning kommunikativ maqsadlarini tushunishga yordam beradigan nazariy asoslar to‘plamidir. Funksional uslublar tilni o‘rganish va undan foydalanish jarayonida muhim ahamiyatga ega. Ular tilni ijtimoiy va madaniy kontekstda qanday ishlatilishini ko‘rsatadi, shuningdek, tilning turli qatlamlari va stilistik xususiyatlarini tahlil qilish imkonini beradi. Функциональные стили в английском языке представляют собой совокупность теоретических основ, помогающих понять, как язык используется в разных контекстах и ​​их коммуникативных целях. Функциональные стили важны в процессе изучения и использования языка. Они показывают, как язык используется в социальном и культурном контексте, а также позволяют проанализировать разные пласты и стилистические особенности языка.

Functional styles in English are a set of theoretical frameworks that help to understand how language is used in different contexts and their communicative purposes. Functional styles are important in the process of language learning and use. They show how the language is used in a social and cultural context, and also allow the analysis of different layers and stylistic features of the language.

Author Biography

  • Fatxullayeva Sabohat Abdurazzoqovna

    Denov Tadbirkorlik va Pedagogika instituti

    Xorijiy til va adabiyoti ingliz tili yo’nalishi

    2- kurs magistranti

Published

2024-12-26

How to Cite

INGLIZ TILIDA FUNKSIONAL USLUBLARNING NAZARIY ASOSLARI. (2024). Modern Education and Development, 16(13), 155-160. https://scientific-jl.org/mod/article/view/7507