MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASI, OILA VA MAKTAB HAMKORLIGI

Авторы

  • ISMOILOVA DILOROM BOLTAYEVNA Автор
  • MAMANOVA OYGUL PARDAYEVNA Автор
  • MAMASHARIPOVA XANIFA BEKZODOVNA Автор
  • NORMATOVA DILAFRUZ PERIMQULOVNA Автор

Ключевые слова:

Qadriyat, estetik tarbiya, onalik va bolalik, oilani mustahkamlash, bola tarbiyasi, davlat va jamiyat, bolaning ijobiy fazilatlari, metod, ota-onalar burchagi, kun tartibi., Ценность, эстетическое воспитание, материнство и детство, укрепление семьи, воспитание ребенка, государство и общество, положительные качества ребенка, метод, родительский уголок, повестка дня., Value, aesthetic education, motherhood and childhood, family strengthening, child education, state and society, positive qualities of the child, method, parent's corner, agenda.

Аннотация

Ushbu maqolada ta’lim maktabgacha ta’lim  muassasasi, maktab va ota-onalarning hamkorligini qanday yo’lga qoyilishi bilan bo’g’liq ma’lumotlar, tavsiyalar va yo’l yo’riqlarni keltirib o’tilgan.

В данной статье представлены информация, рекомендации и рекомендации по налаживанию сотрудничества между дошкольным образовательным учреждением, школой и родителями.

This article provides information, recommendations and guidelines on how to establish cooperation between preschool educational institution, school and parents.

Биографии авторов

  • ISMOILOVA DILOROM BOLTAYEVNA

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi

    3-bosqich talabalari

  • MAMANOVA OYGUL PARDAYEVNA

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi

    3-bosqich talabalari

  • MAMASHARIPOVA XANIFA BEKZODOVNA

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi

    3-bosqich talabalari

  • NORMATOVA DILAFRUZ PERIMQULOVNA

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

    Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi

    3-bosqich talabalari

Опубликован

2024-11-19

Как цитировать

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASI, OILA VA MAKTAB HAMKORLIGI. (2024). Modern Education and Development, 14(3), 227-236. https://scientific-jl.org/mod/article/view/3064