MATEMATIKA FANINI KASB-HUNAR MAKTABLARIDA O`QITISHNING AHAMIYATI

Авторы

  • Xolmirzayeva Gulbahor Автор

Ключевые слова:

fizika, matematika, masala, topshiriq, metod., physics, mathematics, matter, assignment, method.

Аннотация

Ushbu   maqolada   kasb-hunar   maktablarida   fizika   va matematika  darslarida  o`qitish  mumkin  bo`lgan,  shuningdek  mustaqil  izlanishga qaratilgan qiziqarlimasalalar muhokama etiladi.

This article discusses interesting facts that can be taught in physics and mathematics classes in vocational schools, as well as aimed at independent research.

Биография автора

  • Xolmirzayeva Gulbahor

    Farg’ona viloyati Oltiariq tumani

    2-son kasb-hunar maktabi

    “Matematika” fani o’qituvchisi

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

1. Yunusova D.I. Matematikani oʻqitishning zamonaviy texnologiyalari, (darslik) T.: 2007

2. Mirzaahmedov M., Rahimqoriyev A., Ismoilov Sh. Matematika, Umumiy oʻrta taʼlim maktablari 6-sinfi uchun darslik. –T.: “Oʻqituvchi”, 2017.

3. Zokirov, S. I., Sobirov, M. N., Tursunov, H. K., & Sobirov, M. M. (2019). Development of a hybrid model of a thermophotogenerator and an empirical analysis of the dependence of the efficiency of a photocell on temperature. Journal of Tashkent Institute of Railway Engineers, 15(3), 49-57.

4. Горовик, А. А., & Турсунов, Х. Х. У. (2020). Применение средств визуальной разработки программ для обучения детей программированию на примере Scratch. Universum: технические науки, (8-1 (77)), 27-29.

5. Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). TA’LIM TIZIMIDA KO‘ZI OJIZ O‘QUVCHILARNI INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDA O‘QITISH TEXNOLOGIYALAR. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.

6. Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2022). HOZIRGI KUNNING DOLZARB IMKONIYATLARI. JAWS VA NVDA DASTURLARI. Scientific Impulse, 1(2), 535-537.

7. View of O'ZBEKISTONDA MATEMATIKA FANINING TUTGAN O'RNI (bestpublication.org)

Опубликован

2024-11-22

Как цитировать

MATEMATIKA FANINI KASB-HUNAR MAKTABLARIDA O`QITISHNING AHAMIYATI. (2024). Modern Education and Development, 14(6), 133-137. https://scientific-jl.org/mod/article/view/3336