AUTIZM SINDROMLI BOLALAR
Ключевые слова:
Autizm kasalligi, sensor sezgi, motorika, o‘z-o‘ziga xizmat, pedagogika, psixologiya, ruhiyat, tashxis, korreksiya, rivojlanish jarayoni, muloqot., Sensory perception, motor skills, self-service, pedagogy, psychology, psyche, diagnosis, correction, development process, communication., Сенсорное восприятие, моторика, самообслуживание, педагогика, психология, психика, диагностика, коррекция, процесс развития, общение.Аннотация
Ushbu maqolada autizm sindromiga chalingan bolarning jamiyatda ijtimoiylashuvida psixokorreksion vazifalarning amaliy jihatlari ko’rsatib o’tiladi. Autizm sindromli bolarning ijtimoiy moslashuvi muammosi yechimlarining psixologik xususiyatlari qisqacha tahlil etildi. Autizm sindromli bolalar hayotiy faoliyatiga to‘sqinlik qiluvchi omillar psixologik tahlil qilinib, ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ularning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvini amalga oshirish, tizimda ijtimoiy-psixologik xizmat ko‘rsatish xususiyatlari tahlil qilinadi.
This article shows the practical aspects of psychocorrective tasks in the socialization of children with autism syndrome in society. Psychological characteristics of solutions to the problem of social adaptation of children with autism syndrome were briefly analyzed. Factors hindering the life activities of children with autism syndrome are psychologically analyzed, their successful socialization taking into account their socio-psychological characteristics, and the characteristics of social-psychological services in the system are analyzed.
В данной статье показаны практические аспекты психокоррекционных задач при социализации детей с синдромом аутизма в обществе. Кратко проанализированы психологические особенности решения проблемы социальной адаптации детей с синдромом аутизма. Психологически проанализированы факторы, затрудняющие жизнедеятельность детей с синдромом аутизма, их успешная социализация с учетом их социально-психологических особенностей, а также особенности социально-психологической службы в системе.
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar;
. 1.L.Sh Muhammedova M.Ziyavuddinova ,,Alohida extiyojli bolalarni oilada tarbiyalashusullari’’
2.L.R Mo’minov Sh.R Toxitova ,,alohida extiyojga ega bolalarga erta karreksion rivojlantiruvchi yordam’’
3. Fayziyeva U.Yu. Zaif eshituvchilarni savodga tayyorlash va savod o‘rgatish.: Ped. fan. nomz. dis. ... avtoref. – Toshkent: TDPI. 1994.-23.b.
4. Alimxo‘jayeva F.J. Zaif eshituvchi bolalar eshitish qobiliyatini rivojlantirishda didaktik materiallardan foydalanish. P.f.n. diss…avtoref. –M., 1992.-12.b
5.Сурдопедагогика. Под ред. Е.Г.Речинской Москва. Влад. 2018
6. Марсиновская Е.Н. Особенности овладения знаниями и умениями детьми с недостатками слуха. – Л., 2019.
7. Речинская. Е.Г. Дошкольная сурдопедагогика. – М., 2018.
8. Akramova, X. (2020). Коррекционно-педагогические обобенности формирование навыков здорового образа жизни у детей с умственной осталостью в семейных условиях
