BOSHLANG’ICH TA’LIMDA PEDAGOGIK DASTURIY VOSITALARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Авторы

  • Ne’matov Oybek Erkin o’g’li Автор
  • Xurramova Elnura Norim qizi Автор

Ключевые слова:

Boshlang’ich ta’lim, pedagogik dasturiy vositalar, texnologiyalar, innovatsion yondashuv., Primary education, pedagogical system, technology, innovative production., начальное образование, педагогические программные средства, технологии, инновационный подход.

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang’ich ta’limda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanishning sohadagi foydalari haqida so’z yuritilgan. Pedagogik dasturiy vositalarning ta’lim tizimida tutgan o’rni haqida ma’lumotlar keltirilgan.

Three articles talk about the benefits of pedagogical support in the field of education. Information about the educational system of pedagogical support.

В данной статьи рассматриваются преимущества использования педагогические программных средств в начальном образования. Приводятся данные о роли педагогические программных средств в системе образования и их эффективности.

Биографии авторов

  • Ne’matov Oybek Erkin o’g’li

    Shahrisabz davlat pedagogika instituti o’qituvchisi

  • Xurramova Elnura Norim qizi

    Shahrisabz davlat pedagogika instituti talabasi

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:

1. Muslimov N.A. Bo’lajak kasb ta‘limi o’qituvchilarini kasbiy shakllantirish / Monografiya. T.: Fan, 2004.

2. Muslimov N.A., va boshqalar. Kasb ta‘limi o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi 2013

3. Sh. Pozilova “Pedagogik dasturiy vositalar” o’quv qo’llanma. Toshkent 2019. -161 b.

4. Imomova Shafoat Mahmudovna, Norova Fazilat Fayzulloyevna. Ta’lim jarayonlarini raqamli texnologiyalar asosida takomillashtirish.

5. Ne’matov, Oybek. "TA’LIMDA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYA-LARI." " Science Shine" International scientific journal 3.3 (2023).

Опубликован

2024-12-05

Как цитировать

BOSHLANG’ICH TA’LIMDA PEDAGOGIK DASTURIY VOSITALARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI. (2024). Modern Education and Development, 15(5), 139-143. https://scientific-jl.org/mod/article/view/4772