ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ РAҲБAP КAДPЛAPИ ФAOЛИЯТИ СAМAPAДOPЛИГИНИ ТAЪМИНЛOВЧИ КОМПEТEНЦИЯЛAP МOДEЛИ ВA УЛAPНИ AНИҚЛAШ МEТOДИКAСИ
Ключевые слова:
бошқарув, компетенция, бoшқaрув компeтeнциялapи, кластер, стратегия, менежмент,Аннотация
Ушбу мақолада Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимининг жорий ҳолати, мавжуд муаммолар, ривожлантиришнинг стратегик мақсадлари ва уларни амалга ошириш механизмлари, олий таълим тизимини ривожлантириш консепциясини амалга оширишдан кутилаётган натижалар ҳақида фикр юритилган. Илмий мақолада бошқарув компетенцияларининг ўзига хос жиҳатлари, хулқ-атвор ёндашуви асосида компетенциялар таснифланиши, компетенция моделининг визуал талқини, Ўзбекистонда давлат хизматчилари, бошқарув кадрларининг бошқарув компетенцияларини ривожлантиришга қаратилган ислоҳотлар ўрганилган.
Шунингдек, касбий компетенцияларнинг универсал модели кўриб чиқилган, унда бешта компетенциялар гуруҳлари ажратилган: шахсий, ижтимоий, техник, ташкилий ва маъмурий. Компетенциялар кластерлари маълум тартибда жойлаштирилган.
