AQTUMSHIK HUDUDINING TABIIY-GEOGRAFIK SHAROITLARI VA OROL DENGIZI BILAN BOG‘LIQ IMKONIYATLAR

Авторы

  • Daultayeva Zarnigor O’rolboy qizi Автор

Ключевые слова:

Aqtumshik hududi, tabiiy-geografik sharoitlar, Orol dengizi, iqlim, gidrologiya, ekologik omillar, landshaftlar, turizm, sho‘rlanish, ekologik muammolar, erozyon, turizm rivojlanishi, ekologik barqarorlik.

Аннотация

Ushbu maqola Aqtumshik hududining tabiiy-geografik sharoitlari va Orol dengizi bilan bog‘liq imkoniyatlarni o‘rganishga qaratilgan. Aqtumshik hududi Orol dengizining janubi-g‘arbiy qismida joylashgan bo‘lib, uning tabiiy-geografik xususiyatlari va ekotizimi turizmni rivojlantirish uchun katta potentsialga ega. Maqolada hududning iqlimi, gidrologiyasi, ekologik omillari, landshaftlarning rivojlanishi va ularning turizm uchun ahamiyati muhokama qilinadi. Orol dengizining sohilidagi landshaftlar, shu jumladan, sho‘rlanish, eroziya jarayonlari va ularning turizmga ta’siri, shuningdek, ekologik muammolar va ularni hal qilish usullari ham yoritilgan. Ilmiy asoslangan takliflar va tavsiyalar orqali hududda turizmni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatiladi.

Биография автора

  • Daultayeva Zarnigor O’rolboy qizi

    18M-24  guruh magistranti

    Toshkent Davlat Texnika Universiteti

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

1. Karimov, A. (2020). Aqtumshik hududining tabiiy-geografik sharoitlari va ekologik muammolari. Toshkent: Geografiya instituti.

2. Yuldashev, R., & Mamatov, B. (2021). Orol dengizining qurishi va uning O‘zbekiston hududiga ta’siri. Nukus: Qoraqalpog‘iston davlat universiteti.

3. Abdullayev, T. (2022). Orol dengizining sho‘rlanishi va yer resurslarining barqaror boshqarilishi. Toshkent: Ekologiya va atrof-muhitni himoya qilish davlat qo‘mitasi.

4. World Bank. (2023). Environmental Challenges and Tourism Development in Arid Regions. Washington, DC: World Bank.

Опубликован

2025-01-04

Как цитировать

AQTUMSHIK HUDUDINING TABIIY-GEOGRAFIK SHAROITLARI VA OROL DENGIZI BILAN BOG‘LIQ IMKONIYATLAR. (2025). Modern Education and Development, 17(3), 12-15. https://scientific-jl.org/mod/article/view/8587