TA’LIM BIZNESIDA RAQAMLI INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR
Ключевые слова:
Ta'lim biznesi, raqamli texnologiyalar, onlayn ta'lim, sun'iy intellekt, VR/AR, blockchain, gamifikatsiya, ta'lim transformatsiyasi, innovatsion yondashuv., Образовательный бизнес, цифровые технологии, онлайн-образование, искусственный интеллект, VR/AR, блокчейн, геймификация, образовательная трансформация, инновационный подход., Education business, digital technologies, online education, artificial intelligence, VR/AR, blockchain, gamification, education transformation, innovative approach.Аннотация
Ushbu tezisda ta'lim biznesida raqamli innovatsion texnologiyalarning joriy etilishi, ularning ta'lim jarayoniga ta'siri va iqtisodiy foydalari chuqur tahlil qilingan. Onlayn ta'lim platformalari, sun’iy intellekt, virtual va kengaytirilgan reallik, blockchain texnologiyalari va gamifikatsiya kabi innovatsiyalarni qo'llash orqali ta'limning sifatini oshirish va samaradorligini kuchaytirish imkoniyatlari ko‘rsatilgan. Shuningdek, raqamli texnologiyalarni joriy etishdagi qiyinchiliklar hamda kelajakdagi rivojlanish istiqbollari haqida ma’lumot berilgan.
В данной дипломной работе подробно анализируются внедрение инновационных цифровых технологий в образовательный бизнес, их влияние на образовательный процесс и экономические выгоды. Показаны возможности повышения качества и эффективности образования за счет использования таких инноваций, как образовательные онлайн-платформы, искусственный интеллект, виртуальная и дополненная реальность, технологии блокчейн и геймификация. Также представлена информация о трудностях внедрения цифровых технологий и перспективах дальнейшего развития.
This thesis provides an in-depth analysis of the introduction of digital innovative technologies in the education business, their impact on the educational process and economic benefits. The possibilities of improving the quality and efficiency of education through the use of innovations such as online learning platforms, artificial intelligence, virtual and augmented reality, blockchain technologies and gamification are shown. It also provides information on the difficulties in introducing digital technologies and future development prospects.
Библиографические ссылки
ADABIYOTLAR RO'YXATI:
1. Garrison, D. R., Anderson, T., & Archer, W. (2001). Critical Thinking, Cognitive Presence, and Computer Conferencing in Distance Education. The American Journal of Distance Education, 15(1), 7-23.
2. Johnson, M., & Smith, R. (2019). Artificial Intelligence in Education: Personalizing Learning for the 21st Century. Journal of Educational Technology, 56(3), 112-125.
3. Bailenson, J. N. (2018). The Virtual Reality Handbook for Educators: A New Approach to Teaching and Learning. Wiley.
