ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Национальное образование, этикет, мнение, цель, узбекский менталитет, мировоззрение, предок, цель, гипотеза, традиция, культура, народная история, гордость, мыслители, нация., National education, etiquette, opinion, purpose, Uzbek mentality, attitude, ancestor, purpose, hypothesis, tradition, culture, folk history, pride, thinkers, nation., Milliy tarbiya, odob, fikr, maqsad, o‘zbek mentaliteti, munosabat, ajdod, maqsad, faraz, an’ana, madaniyat, xalq tarixi, g‘urur, allomalar, millat.Аннотация
В данной статье описывается содержание и сущность национального образования, отношение к вопросу национального образования в бывшем советский союз, а также мнения и взгляды наших предков на узбекское образование.
This article presents the essence and essence of national education, the attitude to the issue of national education in the FSSR period, as well as the opinions and views of our ancestors about Uzbek education.
Ushbu maqolada milliy tarbiya mazmuni, mohiyati, sobiq sho’ro davrida milliy tarbiya masalasiga munosabat hamda o‘zbekona tarbiya haqida ajdodlarimizning fikri va qarashlari bayon etilgan.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Абдулла Авлони, "Туркий Гулистан ёхуд ахлоқ", 2004.
2. Педагогические идеи Алишера Навои и их влияние на воспитание подрастающего поколения | Статья в журнале «Молодой ученый»
3. Юсуф Хос Ходжиб, "Благодотное знание", Ташкент, 1971.
4. Юлдашев Уткур Жумахузиевич, "Дидактика комуникации: суть и содержание", 2023, сс. 79-82.
