РОЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКЕ ИХ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ДИАЛОГУ
##semicolon##
духовно-нравственное воспитание, нравственные чувства, нравственное поведение, аксиологический подход, педагогическое стимулирование, студенты ВУЗов.##article.abstract##
В данной статье рассматривается сущность духовно-нравственного воспитания студентов, составляющая которого представлена развитием нравственных чувств, становлением нравственной воли, побуждением к нравственному поведению. Рассмотрены аксиологический подход, педагогическое стимулирование как основополагающие условия духовно-нравственного воспитания студентов.
##submission.citations##
ЛИТЕРАТУРА:
1. Щетинина В.В. Педагогическое мастерство и педагогические технологии, 2020.
2. Муляр Н.В. Педагогическое мастерство в современных условиях развития образования. – М.: Буки-Веди, 2014.
3. Корепанова М.В. Основы педагогического мастерства. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
4. Конев Л.М., Дзюба Д.Р. – Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман. пед. ун-та, 2020.
5. Бахвалова Л.В. Педагогическое мастерство. – М.: Народное образование, 2019.
