GAMES THAT DEVELOP KNOWLEDGE IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
##semicolon##
Дошкольный возраст, знания, интерес к обучению, игровая деятельность, мышление, результативное чтение.##common.commaListSeparator## Preschool age, knowledge, interest in cognition, game activity, contemplation, effective reading.##common.commaListSeparator## Maktabgacha yosh, bilim, bilishga qiziqish, o‘yin faoliyati, tafakkur, samarali o‘qish.Abstrak
Ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim tizmida kichik yoshdan boshlab bolalarni bilim olishga, o‘qishga, o‘rganishga bo‘lgan qiziqishlarini rivojlantirib borish chora-tadbirlari yoritib berilgan.This article highlights activities to develop children's interest in learning, reading, learning from an early age in the system of preschool education.
В данной статье выделены мероприятия по развитию у детей интереса к обучению, чтению, обучению с раннего возраста в системе дошкольного образования.
##submission.citations##
LIST OF REFERENCES:
1. Resolution of the President of the Republic of Uzbekistan “On measures to further improve the preschool education system in 2017-2021” No. PQ-2707 dated December 29, 2016, “Xalq so‘zi” December 30, 2016
2. Document of the Ministry of Preschool Education of the Republic of Uzbekistan “On approval of state requirements for the development of children of early and preschool age”. June 18, 2018.
3. “First step” State curriculum. Tashkent-2018.
4. Nishonova Z., Alimova G. Child psychology and teaching methods. T., 2007.
5. Kaldibekova A.S., Khodjaev B.Kh. Ways to increase the cognitive activity of children – T.: TDPU, 2006.
6. A.V. Zaporozhets. Izbrannye psychologicheskie trudy.M.; Pedagogy. 1986g. 239.
7. F. Kadirova, Sh. Toshpolatova, N. Qayumova, M. Azamova "Pedagogy before school". Tashkent-2018.
8. Chorieva, D. (2020). IMPROVING STUDENTS'READINESS FOR PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS OF PRESCHOOL CHILDREN. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 8(3).
9. Chorieva, D. (2020). DIAGNOSTICS AS A BRANCH OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND TYPE OF RESEARCH ACTIVITY OF A TEACHER. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 8(3).
10. Чориева, Д. А., & Камалова, Г. А. (2021). РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. In Человек в современном мире: пространство и возможности для личностного роста (pp. 161-166).
11. Choriyeva, D. (2022). TARBIYACHINING PEDAGOGIK MAHORATINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK TEXNIKANING ROLI. Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar, 1(24), 101-103.
12. Чориева, Д. А. (2019). Педагогическая диагностика в условиях дошкольного образования. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации, 86.
13. Чориева, Д. А. (2021). МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ. In Человек в современном мире: пространство и возможности для личностного роста (pp. 152-161).
14. Чориева, Д. А. (2022). ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ДИАГНОСТИКА ФАОЛИЯТИ БИЛАН ШУҒУЛЛАНУВЧИ ШАХСГА ҚЎЙИЛАДИГАН ТАЛАБЛАР: https://doi. org/10.53885/edinres. 2022.9. 09.014 Чориева Дурдона Анваровна Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети Мактабгача таълим факультети Мактабгача таълим психологияси ва педагогикаси кафедраси педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), в. б. доценти. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (9), 99-102.
15.Chorieva, D. A. BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING KASBIY MAHORATLARINI OSHIRISH YO‘LLARI. O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI, 385.
