YURAK ISHEMIK KASALLIKLARINING KECHISHI, O‘TKIR MIAKARD INFARK KASALLIKLARIDA SAMARALI BIRINCHI TIBBIY YORDAM KO‘RSATISH

Mualliflar

  • Bo‘tayeva Gulnora Maxammadjanovna ##default.groups.name.author##

Abstrak

Yurakning ishemik kasalligi — yurak-tomir sistemasining keng tarqalgan kasalligi; miokard ishemiyasi va koronar qon aylanishining buzilishi bilan kechadi. Yurakning ishemik kasalligiga, asosan, koronar (toj) tomir arteriyalari aterosklerozi natijasida yurak muskullarida qon aylanishining yetishmay qolishi va shu tufayli yurakning qonga yolchimasligi sabab boʻladi. Yurakning ishemik kasalligik.ga stenogkardiya (dastlabki, muqim, nomuqim), miokard infarkti, infarktdan keyingi kardioskleroz, aritmik tur va yurak yetishmovchiligi kiradi. Yurakning ishemik kasalligik. muntazam rivojlanib boruvchi ogʻir yurak xastaligi hisoblanadi. Yosh ulgʻaygan sari kasallik uchrashi koʻpayadi.

##submission.authorBiography##

  • Bo‘tayeva Gulnora Maxammadjanovna

    Norin Abu Ali ibn Sino nomidagi

    jamoat salomatligi tibbiyot tehnikumi

    Terapiya fani o‘qituvchisi

    Email: bo‘tayevagulnora373@gmaill.com

    Telefon: +998998980964

##submission.citations##

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. Hamshira jurnali. 2006-yil; 2007-yil; 2008-yil sonlari.

2. L.S. Zalikina. «Bemorlarning umumiy parvarishi». «Abu Ali ibn Sino». 1996-y. 3. M.F. Ziyayeva. «Hamshiralik ishi mutaxassisligi bo‘yicha amaliyot standartlari». 2001-y.

3. M.F. Ziyayeva, I.P. Primbetova. «Hamshiralik ishi asoslari» texnikasini o‘rgatish usullari. 2003-yil. JICA.

4. Yoshiyo Mori. «Bemorlarning jismoniy faolligini tiklash va rivojlantirish bo‘yicha hamshiralar parvarishining yangi uslublari». Toshkent. 2001-y.

5. Л. Алминда, Д. Селвидж, Д. Христерсен, T. Умаров. Руководство для преподователей сестринского дела и практических медицинских сестер. Абу Али ибн Сино. 2002 г.

Nashr qilingan

2025-01-03

##submission.howToCite##

YURAK ISHEMIK KASALLIKLARINING KECHISHI, O‘TKIR MIAKARD INFARK KASALLIKLARIDA SAMARALI BIRINCHI TIBBIY YORDAM KO‘RSATISH. (2025). Modern Education and Development, 17(2), 315-321. https://scientific-jl.org/mod/article/view/8512