BO‘LAJAK SHUFOKORLARGA TRAVMATOLOGIYA FANINI O‘QITUVCHILARIDA KASBIY KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY YONDASHUV
Abstract
Annotatsiya: Tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida travmatologiya fanini zamonaviy bo‘lajak shufokor o‘qituvchilarida kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirish mazmuni, maqsad va vazifalari ilm-fanni o‘rganish davomida kasbiy ko‘nikmalari yordamida ilm-fan sohasidagi qiziqishlarini bilimlarga tayanish orqali hal qilish mumkin.
Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirishda ularning psixologik madaniyati ham inobatga olinishi lozim. A. A. Lejenina tadqiqotida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirishda ularning psixologik madaniyatini rivojlantirish asosiy omil sifatida ilgari surilgan [1].
Bo‘lajak o‘qituvchilarning amaliy, psixologik, metodik, tadqiqotchilik faoliyatlari o‘qituvchining kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirish bilan boyib bormoqda.
Kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda «Kasbiy kompetentlik» tushunchasining mazmuni va mohiyatini o‘rganish unga nisbatan bir nechta izohlarning mavjudligini ko‘rsatdi. «Kompetentlik» tushunchasi turli fan sohalaridagi olimlar tomonidan qo‘llaniladi. Pedagogik va psixologik adabiyotlarda «kompetentlik» (lot. «competo», ingl. «competens» (competents) – qobiliyat, kompetentli, kompetentlar) tushunchasi shunday talqin etiladi: biror narsani muhokama qilmoq, bilimlarni egallash, biror masala haqida to‘liq ma’lumotga ega bo‘lish, yaxshi ma’lumot berilgan masalalar sohasi, muayyan sohaga tegishli, qobiliyatli, bilimdon va yaxshi o‘zlashtiruvchi [3], biror sohada malakali, bilimdon, hurmatga sazovor shaxs.
References
1. Mamadaliyeva Z.R. Virtual laboratory - information in education a specific factor of the communication system in the form // Eurasian Scientific Herald journal. ISSN:2795-7365, Belgium. SJIF(2023):6.512. Vol.5, 2022. p. 92–95.
https://www.geniusjournals.org/index.php/esh/article/view/614
2. Mamadaliyeva Z.R. Methodology for determining the level of bilirubin in the blood in a biochemical analyzer in a Virtual laboratory method // International conference on advance research in humanities, sciences and education. England. 2023.Vol.1,№1.p.20- https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/371
3. 5. Mamadaliyeva Z.R. Tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida localhost dasturi asosida biokimyo fanini virtual laboratoriyalardan foydalanib o‘qitish // The role of exact sciences the era of modern development. Nukus. Vol.1 №.1, 2023. p. 47-51.
https://uzresearchers.com/index.php/RESMD/article/view/765/703
6. Maмадалиева З.Р. Виртуал лаборатория ишларидан ўқув сифатиниошириш элементи сифатида фойдаланиш. // “Ilmiy tadqiqotlar, innovatsiyalar, nazariy va amaliy strategiyalar tadqiqi” respublika ko‘p tarmoqli, ilmiy konferensiya. Andijan. №9, 2023. -Б. 108-111. https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/issue/view/28/45
7. Mamadaliyeva Z.R. Virtual laboratoriya usilida qonda xolesterin miqdorini biokimyoviy analizatorda aniqlash // “Biologik kimyo fanining zamonaviy tibbiyotdagi o’rni-kecha, bugun va erta” respublika ilmiy-amaliy konferentsiya to’plami. Buxoro, 2022. -b. 113-114.
8. Mamadaliyeva Z.R. Improving the quality of learning through virtual laboratory work use as element // Eurasian Scientific Herald journal. ISSN: 2795-7365, Belgium. SJIF(2023):6.512. Vol.5 2022. p. 84-86.
https://www.geniusjournals.org/index.php/esh/article/view/612
9. Мамадалиева З.Р. Тиббиёт олий таьлим ташкилотларида биокимё фанини виртуал лабораториялардан фойдаланиб булутли тexнoлoгиялaрнинг тaрқaтиш мoдeллaри методикаси // "Science and Education" scientific journal. ISSN 2181-0842, Toshkent. SJIF(2023):3,848. vol.4 2023. -б. 1227-1233.
https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/5196
10. Mamadaliyeva Z.R. Virtual laboratory - information in education a specific factor of the communication system in the form // Eurasian Scientific Herald journal. ISSN:2795-7365, Belgium. SJIF(2023):6.512. Vol.5, 2022. p. 92–95. https://www.geniusjournals.org/index.php/esh/article/view/614
