TINISH BELGILARINI O‘RGATISHDAGI QIYINCHILIKLAR VA ULARNI BARTARAF ETISH YO‘LLARI
Abstract
Annotatsiya: ushbu maqolada tinish belgilarini o‘rganish jarayonida duch kelinadigan qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llariga to‘xtalib o‘tiladi. Shuningdek, zamonaviy yondashuvlar va innovatsion usullarning ta’lim jarayonida qo‘llanilishi ko‘rib chiqiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. (2021). Ta’lim tizimini rivojlantirishga doir farmon. Toshkent.
2. Tashkent State Pedagogical University (2022). Boshlang‘ich ta’limda o‘qish va yozish savodxonligini o‘rgatish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
3. O‘rniqobilov, I. (2020). Tinish belgilarining grammatika va sintaksisdagi roli. Tashkent: O‘quvchi.
4. Sharipov, F. (2015). Pedagogik texnologiyalar va metodik yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya.
5. Jabborov, K. (2017). O‘qitish metodikasi: nazariy va amaliy yondashuvlar. Toshkent: TDIU.
6. Shodmonova, M. (2018). O‘qish va yozish savodxonligini o‘rgatish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti.
7. Xolmatova, N. (2019). Boshlang‘ich ta’limda tinish belgilarini o‘rgatish. Toshkent: O‘qituvchi.
8. Vygotsky, L.S. (2000). Psikhologiya obucheniya i razvitiya. Moskva: Pedagogika.
