ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ КЕЙСОВ В ДИСЦИПЛИНЕ "БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
Keywords:
Интерактивные кейсы, безопасность жизнедеятельности, образовательный процесс, практические навыки, чрезвычайные ситуации, обучение, мотивация, принятие решений, студенты, активные методы обучения.Abstract
В статье рассматривается использование интерактивных кейсов образовательном процессе по дисциплине "Безопасность
жизнедеятельности". Раскрываются преимущества данного метода, его роль в развитии практических навыков и повышении мотивации студентов. Описывается методология подготовки и проведения интерактивных кейсов, а также анализируются трудности, возникающие в процессе их реализации, и предлагаются пути их преодоления. Автор подчеркивает значение кейсов как эффективного инструмента, способствующего глубокому усвоению теоретических знаний и развитию навыков принятия решений в реальных условиях.
References
1. М.Д. Чернецкая, А.А. Блохин «Использование фонда оценочных средств для
проверки уровня знаний по дисциплине безопасность жизнедеятельности» //
Успехи в химии и химической технологии. Том XXVIII. 2014. № 9. Стр.109-112
2. Borisova, E. (2023). Methodology for developing skills of acceptable risk on the
topic" Provision of first pre-medical aid to victims from the action of current" on the
basis of interactive case. Science and innovation, 2(B3), 103-108.
3. Борисова, Е. А. (2023). Применение метода интерактивных кейсов для
развития навыков приемлемого риска на примере темы «Оказание первой
доврачебной помощи». Международная конференция, Том 1, N 2, 404–412.
