ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЕВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ «ENHANCING WRITING SKILLS FOR TASK 2»)
Keywords:
подготовка к экзамену IELTS, письменные навыки, Task 2 IELTS, коммуникативный подход, процессный подход, критическое мышление, академический английский, аргументация, онлайн-платформы, экономика, Узбекистан.Abstract
В статье рассматриваются особенности подготовки учащихся академических лицеев Узбекистана к сдаче экзамена IELTS, с акцентом на развитие письменных навыков для выполнения задания 2 (Task 2), которое требует аргументации и критического анализа на различные социальные, экономические и культурные темы. В статье освещаются ключевые подходы, такие как коммуникативный и процессный подходы, которые помогают студентам научиться структурировать и логично излагать свои мысли, а также улучшить аргументацию и письменные навыки. Приведены рекомендации по
использованию современных технологий и онлайн-ресурсов для улучшения качества подготовки. Автор утверждает, что комплексный подход, включающий традиционные методы и новые технологии, является наилучшим способом
подготовки студентов к успешной сдаче экзамена IELTS.
References
1.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. Approaches and Methods in Language
Teaching. Cambridge University Press. 2001.
2.
Badger, R., & White, G. A Process Genre Approach to Teaching Writing. ELT
Journal, 54(2), 153-160. 2000.
3.
Paul, R., & Elder, L. Critical Thinking: The Art of Reasoning. Pearson
Education. 2006.
4.
Bax, S. The Role of Technology in Language Teaching. ELT Journal, 57(2), 165
172. 2003.
5.
IELTS.org. Official IELTS Practice Materials. Cambridge University Press.
2023.
