К ВОПРОСУ О ПОВЫШЕНИИ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Keywords:
Ключевые слова: студенты, инженеры, успеваемость, обучение физике, мыслительная активность, профессиональная направленность.Abstract
Аннотация. В статье рассмотрены некоторые вопросы, проблемы, формы и методы работы по повышению успеваемости студентов вузов с учетом их индивидуальных способностей. В статье исследуется важность и эффективность использования новых методов при обучении инженерной физике в технических вузах. Работа по повышению успеваемости студентов является комплексной и требует как системного, так и индивидуального подхода. В анализе представлены выборы преподавателями групп конкретные подходы психолого-педагогические воздействия на студентов, обусловливающие повышение успеваемости студентов.
References
1. Киушкина В.Р. Успеваемость студентов – объединение в успешной сотруднической деятельности обучаемого и преподавателя // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 12-6. – С. 1042-1046.
2. Ефремова Н.А., Рудковская В.Ф., Витюк Е.С. О некоторых проблемах обучения физике в вузе // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – № 8-1. – С. 116-120.
3. Кондратьев А. С. Прияткин Н.А. Современные технологии обучения физике: учеб. пособие.– СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. -С. 342.
4. Ханин С.Д. Исследовательское обучение физическим основам электроники в подготовке педагогических кадров [Текст]: монография / С.Д. Ханин, И.И. Хинич. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. –С. 127.
5. Комаров Б.А. Теория и практика согласованного обучения. Монография. С.Пб.: БАН.2006.
6. Крутова И.А., Валишева А.Г. Формирование у студентов обобщенных методов решения типовых профессиональных задач как средство подготовки конкурентоспособного инженера. // Наука и школа. - 2011. - №6. - С. 69-72.
7. Крутова И.А., Валишева А.Г. Проблемно-ориентированный подход в профессиональной подготовке будущих инженеров. // Наука и школа. - 2012. - №6. - С. 108-111.
8. Исламов Б.Х., Уразалиев Р.Т., Ахмедов А.А О возможности повышения активизации познавательной деятельности будущих специалистов. // Uztozlar uchun. -2022, -№31, том-2, -С.133-138. www.pedagoglar.uz.
