Кенжаева Сарвиноз Тошболтаевна, Туленова К.Ж. СОЗДАНИЕ ПЕДАГОГИКО- ПСИХОЛОГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА: ЭМПИРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ. obraz. 2024;59(4):145-150. Accessed February 11, 2026. https://scientific-jl.org/obr/article/view/9539