ПРЕПОДАВАНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ С ПОМОЩЬЮ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
##semicolon##
Ключевые слова: юридическая терминология, аутентичные материалы, юридическое образование, педагогические стратегии, овладение языком, правовая система.##article.abstract##
Эффективное преподавание юридической терминологии имеет решающее значение для студентов-юристов и специалистов, поскольку оно формирует основу для понимания юридических текстов и участия в юридическом дискурсе. В этой статье исследуется использование аутентичных материалов при обучении юридической терминологии, подчеркивая их роль в улучшении понимания и запоминания. Аутентичные материалы, такие как юридические документы, судебные постановления и законодательные тексты, предоставляют учащимся контекст реальной жизни, который облегчает обучение. В статье обсуждаются педагогические стратегии интеграции этих материалов в учебную программу и подчеркиваются преимущества этого подхода.
##submission.citations##
1. Баранов, А. В. (2018). Методы преподавания юридической терминологии в вузах. Юридическая наука, 3(2), 45-52.
2. Кузнецова, Н. А. (2020). Использование аутентичных материалов в обучении юридическому языку. Вестник юридического университета, 12(1), 78-85.
3. Лебедева, Т. И. (2019). Аутентичные материалы как средство обучения военной терминологии. Научный вестник, 15(4), 112-119.
4. Смирнов И. П. (2021). Проблемы и перспективы преподавания юридической терминологии в России. Юридическая мысль, 10(3), 34-40.
5. Федорова, Е. С. (2022). Аутентичные тексты в обучении правовым вопросам: опыт и рекомендации. Современные проблемы науки и образования, 5(2), 56-63.
