FANLARNI O‘QITISHDA FANLARARO BOG’LIQLIKDAN FOYDALANISH USULLARI
##semicolon##
Fizika dastlab, o‘z tarkibiga ilmi nujumni ham qamrab olgan bo‘lsa-da, insoniyatning koinot sirlarini bilishga qiziqishining ortib borishi uning tarkibidan astronomiya fanining ajrab chiqishiga, mamlakatlar, hududlar, joylar, binolar sathini o‘lchashga ehtiyojning ortib borishi esa geologiya, geografiya fanlarining ajralib chiqishiga sabab bo‘ldi.Abstrak
Aniq fanlarning ibtidosi, ya’ni dastlabki paydo bo‘lgani fizika hisoblanadi. U ijtimoiy-hayotiy zaruriyat sababli falsafadan ajralib chiqdi. Buning boisi hayotda fizik ilmga bo‘lgan ehtiyojning ortib borishi va bu fan o‘rganadigan bilimlar ko‘lamining kengaya borishi edi. Chunki, hayot hamma vaqt taraqqiy etishda va rivojlanishdadir.
##submission.citations##
1.
E.S.Nazarov, G.I.Hamrayeva. Fizika darslarida fanlararo bog‘lanishning
ahamiyati. “Zamonaviy fizika va astronomiya yutuqlari: muammo va yechimlar”
Respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari to‘plami, (25-26 mart), Toshkent
2012. 110-112-b.
2.
Научно-практическое образование, исследователское обучение,
СТЕАМ образование: новые типы образователных ситуатсий: Сборник докладов
ИХ Международной научно-практической конференции «Исследователская
деятелност учащихся в современном образователном пространстве».
3.
Korjavov M.J., Fizika darslarida tarixiylik tamoyillaridan foydalanishning
ahamiyati. Eurasian journal of social sciences, philosophy and culture. Innovative
Akademy
Research
Support
Center.
https://doi.org/10.5281/zenodo.5774556, 10.12.2021yil.
