СИНКВЕЙН - ЭФФЕКТИВНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ ОРГАНАЙЗЕР, СПОСОБСТВУЮЩИЙ ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Keywords:
Ключевые слова: графические органайзеры, sinkveyn, дидактический синквейн, коммуникативная компетенция.Abstract
Аннотация. В данной статье ведётся речь об использование синквейна на уроках русского языка, с помощью которого достигаются формирование коммуникативной компетенции учащихся.
References
1.Александров К.В. В обучении иностранному языку: от новой формы к новому содержанию // Иностранные языки в школе, 2011, №5 - с. 15-20)
2.Кендиван О. Д-С., Куулар Л. Л. Дидактические синквейны как средство активизации познавательной деятельности учащихся // Фундаментальные исследования: Научный журнал. — Москва: «Академия Естествознания» 2014. № 3. — С. 827—829. ISSN 1812-7339. URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=33764
3.Голиш Л. В. Проектирование и планирование педагогических технологий: учеб.-метод. пособие для тренинга. 3-е изд., испр. -Т.: ТГЭУ, 2012, 147 с.
4.Усманова Р. Русский язык: Учебник для 9 класса школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения/ Р. Усманова и др. – Ташкент: ИПТД “Узбекистан”, 2019. – 160 стр.
5.Худойкулов Х.Ж., Чориева Ш. Использование схемы «Почему?» при формировании и развитии коммуникативной компетенции учеников на уроках русского языка. Pedagogik mahorat Ilmiy-nazariy va metodik jurnal –Buxoro: Matbuot va axborot boshqarmasi, 2021 №4 с.54-57.
6.Чориева , Ш., Худайкулов , А., Ахмедов , Ф. Графического органайзера «Это я» при изучении автобиографии на иностранном языке. Academic International Conference on Multi-Disciplinary Studies and Education, 1(3), - 2023 c.105–109. https://aidlix.com/index.php/us/article/view/234
