MA'MURIY HUQUQ TUSHUNCHASI , PREDMETI, USLUBI VA TIZIMI

Авторы

  • Jaxonov Akmal Xolmirzaevich Автор
  • Jaxonov Abrorjon Xolmirzayevich Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: ma'muriy huquq, huquqiy soha, davlat, boshqaruv, munosabatlar, trtib, fuqarolar, tashkilotlar.

Аннотация

Annotatsiya: Ma'muriy huquq – bu davlat boshqaruvi va ma'muriy faoliyatni tartibga soluvchi huquqiy normalar majmuasidir. U davlat organlari, tashkilotlar va fuqarolar o'rtasidagi munosabatlarni tartibga soladi va davlatning ichki ishlarini boshqarish jarayonida yuzaga keladigan huquqiy munosabatlarni belgilaydi. Ma'muriy huquqning asosiy maqsadi davlat boshqaruvini samarali va adolatli amalga oshirish, fuqarolarning huquq va erkinliklarini himoya qilish, shuningdek, davlat va jamiyat manfaatlarini ta'minlashdir.

Библиографические ссылки

1. Murodov, A. (2020). "Ma'muriy huquq: nazariya va amaliyot". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi.

2. Toshpulatov, S. (2019). "Davlat boshqaruvi va ma'muriy huquq". Tashkent: O'zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi.

3. Abdullayev, R. (2021). "Ma'muriy huquq va uning asosiy tamoyillari". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi.

4. Qodirov, A. (2018). "Ma'muriy huquq va davlat xizmatlari". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Davlat xizmatlari agentligi.

5. Xudoyberdiyev, M. (2022). "Ma'muriy jarayonlar huquqi". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy sudining axborot-tahlil markazi.

6. Saidov, A. (2020). "Fuqarolik va ma'muriy huquq". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi.

7. Ismoilov, D. (2023). "Davlat organlari va ularning huquqlari". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi.

8. Rahimov, E. (2021). "Ma'muriy huquq va uning amaliyotdagi o'rni". Toshkent: O'zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi.

Опубликован

2024-11-28

Как цитировать

Jaxonov Akmal Xolmirzaevich, & Jaxonov Abrorjon Xolmirzayevich. (2024). MA’MURIY HUQUQ TUSHUNCHASI , PREDMETI, USLUBI VA TIZIMI. PEDAGOGS, 70(2), 44-46. https://scientific-jl.org/ped/article/view/3849