IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR TURLARI VA ULARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JALB ETISH

Авторы

  • Ikromova Nilufarxon Axmadjonovna Автор

Ключевые слова:

Kalit so‘zlar: integratsiya, yashash huquqi, korreksion sharoit, imkoniyati cheklangan, nuqson, kompleks, pedagogik-psixologik, inklyuziv ta’lim

Аннотация

Annotatsiya: Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga jalb  etish yo‘llari. Inklyuziv ta’limning mazmun, mohiyati hamda integratsiyalashgan ta’limga  imkoniyati cheklangan bolalarni yo‘naltirish bo‘yicha ma’lumotlar keltirilgan.

Библиографические ссылки

1. R. Sh. Shomaxmudova. “Maxsus va inklyuziv ta’lim” uslubiy qo‘llanma. Toshkent- 2020 yil.

2. L.R.Muminova. Inklyuziv ta’lim. Toshkent- 2014 yil.

3. «Inklyuziv ta’lim» muvaqqat Nizomi. 2005 yil.

4. “Дакарскийе рамки действий”- ЮНЕСКО-2000 йил. Франсияда чоп етилган. Кислицина И.К. «Инклюзивнойе образованийе-образованийе для всех»(основныйе понятия и краткий обзор международного опыта) создано при поддержке Европейского Союза. Ташкент, 2004

Загрузки

Опубликован

2024-10-21

Выпуск

Том 68 № 1 (2024): PEDAGOGS INTERNATIONAL RESEARCH JOURNAL | PEDAGOGS.UZ | PEDAGOGS | PED | VOLUME-68 | ISSUE-1

Раздел

Articles

Как цитировать

Ikromova Nilufarxon Axmadjonovna. (2024). IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR TURLARI VA ULARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JALB ETISH. PEDAGOGS, 68(1), 52-55. https://scientific-jl.org/ped/article/view/757