STEM-TA’LIM: KELAJAK KASBLARINI SHAKLLANTIRISHDAGI AXAMIYATI
##semicolon##
Kalit so’zlar: STEM ta’lim tizimi, STEMga aloqador kasblar, STEM fanlari O‘zbekistonda, Innovatsiya yondashuvAbstrak
Annotatsiya: Ushbu maqola STЕM-ta'limning kelajak kasblarini shakllantirishdagi axamiyatini taxlil kilishga bag'ishlangan. Unda STEM (fanat, texnologiya, muxandislik va matematika) yo‘nalishining zamonaviy jamiyatda innovation rivojlanish va iqtisodiy o‘sishga qo‘shayotgan hissasi yoritiladi. Ispolzuya metodi STEM, vi poluchayete tvorcheskiy podxod, texnologii bilim va muammolarni xal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi roli ham ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, maqolada xalqaro tajriba tahlil qilinib, O‘zbekistonda STEM-ta'limni joriy qilishning muhimligi va imkoniyatlari yoritiladi. Ushbu tadqiqot kelajakda talab qilinadigan kasblarga tayyorlanishning muxim bosqichlarini belgilaydi
##submission.citations##
1. Байби, Р. В. (2010). Развитие STEM-образования: видение 2020 года . Преподаватель технологий и инженерии.
2. Хани, М., Пирсон, Г. и Швайнгрубер, Х. (2014). *Интеграция STEM в образование K-12: статус, перспективы и повестка дня исследований .
3. Марго, К.С. и Кеттлер, Т. (2019). *Восприятие учителями SВосприятие учителями интеграции STEM и образования: систематический обзор литературы.
4. Сандерс, М. (2009). *STEM, STEM-образование,STEM, STEM-образование, STEMмания .
5. Национальный исследовательский совет. (2011). Успешное образование STEM в школах K-12: определение эффективных подходов в науке, технологии, инженерии и математике .
6. Фримен, К., Марджинсон, С. и Тайтлер, Р. (2015). *AgЭпоха STEM: образовательная политика и практика по всему миру в области науки, технологий, инженерии и математики.
