BOSHLANGʻICH SINFLARDA STEAM TAʼLIM TEXNOLOGIYASINING ANA'NAVIY DARSDAN FARQI
##semicolon##
Kalit soʻzlar: STEAM taʼlimi, anʼanaviy dars, boshlang‘ich sinflar, innovatsion yondashuv, amaliy ko‘nikmalar.Abstrak
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlangʻich sinflarda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) taʼlim texnologiyasining anʼanaviy dars uslublaridan farqlari tahlil qilinadi. STEAM taʼlimi, fanlararo yondashuv, ijodiy fikrlash, amaliy mashg‘ulotlar va loyiha asosida o‘qitish kabi xususiyatlar bilan anʼanaviy taʼlim tizimidan ajralib turadi. Shuningdek, anʼanaviy taʼlimda fanlar alohida-alohida o‘rganilib, o‘quvchilar ko‘proq bitta fanga oid maʼlumotlarni qabul qilishga yo‘naltirilgan bo‘lsa, STEAM taʼlimi o‘quvchilarga real dunyo muammolarini yechishda faol ishtirok etish imkonini beradi. Maqolada ushbu ikki yondashuvning o‘ziga xos farqlari va STEAM taʼlimining boshlangʻich sinflarda qo‘llanishining afzalliklari taqdim etiladi.
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Akhmedov A., “Innovatsion taʼlim texnologiyalari,” Toshkent, 2023.
2. Karimova M., “STEAM yondashuvi: maktab amaliyoti,” O‘zbekiston pedagogika jurnali, 2022.
3. “STEAM taʼlimining xalqaro tajribalari,” Taʼlim va tarbiya, 2021.
4. Smith J., “Integrating STEAM in Primary Education,” Cambridge University Press, 2020.
5. “Anʼanaviy va innovatsion taʼlim: qiyosiy tahlil,” Pedagogik tadqiqotlar markazi, Toshkent, 2023.
6. Tugilina, M.A. (2020). STEAM-ta’limning nazariy asoslari va amaliyotda qo‘llanilishi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
7. O‘zbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi. (2020). STEAM taʼlimi bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent.
8. Ahmadjonov, X. R., & Yo‘ldosheva, S. S. (2021). Boshlang‘ich taʼlimda innovatsion texnologiyalarning qo‘llanilishi.
Online resurslar:
1. Education Blog – https://www.steameducation.com
