O'ZBEKISTONDA TA'LIM QONUNCHILIGINING RIVOJLANISHI

Authors

  • Hoshimov Dilmurodjon Doniyorjon o‘g‘li Author
  • Axmedova Rashidaxon Muqimovna Author

Keywords:

Kalit so’zlar: Oʻzbekiston, taʼlim qonunchiligi, islohotlar,

Abstract

Annotatsiya:  Oʻzbekistonda  taʼlim  qonunchiligi  tizimining  rivojlanishi 
mamlakat mustaqillikka erishganidan keyin jadal tus oldi. Ushbu rivojlanish jarayoni 
taʼlim tizimining xalqaro talablarga javob berishi, innovatsion metodlarni joriy etish, 
malakali  kadrlarni  tayyorlash  va  taʼlim  sifatini  oshirish  kabi  dolzarb  maqsadlarni 
amalga  oshirishga  qaratilgan.  Asosiy  huquqiy  hujjatlar  –  Oʻzbekiston 
Respublikasining Konstitutsiyasi, "Taʼlim toʻgʻrisida"gi qonun, va "Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi" – taʼlim sohasida huquqiy asoslarni yaratdi. Shu bilan birga, soʻnggi 
yillarda  oʻtkazilgan  islohotlar  oliy  taʼlim  tizimi  va  xususiy  taʼlim  muassasalari 
faoliyatini  kengaytirish,  onlayn  taʼlim  imkoniyatlarini  rivojlantirish,  xalqaro 
hamkorlikni  mustahkamlash  kabi  yoʻnalishlarni  ham  qamrab  oldi.  Ushbu  islohotlar 
Oʻzbekistonda  taʼlim  tizimini  zamonaviylashtirish,  barqaror  rivojlanish  va  kelajak 
talablariga moslashish imkonini yaratmoqda. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Pedagogika. Munavvar tahriri ostida,-T:”O`qituvchi”,1996.

2. G`ulomov S.S. Ta`lim tizimiga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng

joriy etishdagi strategic va ustuvor yo`nalishlari.-T.:2003.

3. @huquqiyaxborot

4. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi (2020).

O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi islohotlar: yutuqlar va istiqbollar. Toshkent:

MHSSERU matbuoti.

6. Ta'limni rivojlantirish xalqaro jurnali (2020). “Markaziy Osiyoda ta’lim siyosati

islohoti: O‘zbekiston misoli”. Xalqaro ta'limni rivojlantirish jurnali, 40(3), 150-162.

Published

2024-11-08

How to Cite

Hoshimov Dilmurodjon Doniyorjon o‘g‘li, & Axmedova Rashidaxon Muqimovna. (2024). O’ZBEKISTONDA TA’LIM QONUNCHILIGINING RIVOJLANISHI . TADQIQOTLAR.UZ, 49(4), 23-25. https://scientific-jl.org/tad/article/view/2189

Most read articles by the same author(s)