SEZGI VA UNI RIVOJLANTIRUVCHI PSIXOLOGIK MASHG’ULOTLAR.
Keywords:
Kalit so‘zlar: sezgi, sezgi turlari: eshitish, ko‘rish, hid bilish, ta’m bilish, teri tuyish, muskul-harakat, organik sezgi, analizator, retseptor, I. Pavlov, adaptatsiyaAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada sezgi jarayoni psixologik hodisa sifatida
o‘rganilgan. Sezgi – bu insonning tashqi muhitdan olingan ta’sirlarni qabul qilishi va
ularga mos ravishda javob qaytarishi jarayonidir. Maqolada sezgi tushunchasining
nazariy asoslari, uning fiziologik mexanizmlari, turlari va xususiyatlari keng
yoritilgan. Sezgining asosiy turlari (ko‘rish, eshitish, hid bilish, ta’m bilish va teri
sezgilari) har birining individual xususiyatlari bilan birga tahlil qilingan. Shuningdek,
maqolada sezgi jarayonining rivojlanish bosqichlari va unga ta’sir etuvchi omillar,
jumladan, insonning yosh, tajriba va ijtimoiy muhit bilan bog‘liq jihatlari ko‘rib
chiqilgan. Mazkur tadqiqot sezgi jarayonining insonning kognitiv faoliyatidagi
ahamiyatini va uning tashqi muhitni to‘g‘ri idrok etishdagi rolini ochib beradi. Sezgi
va idrok jarayonlarini tahlil qilish, ularni rivojlantirishning amaliy ahamiyati haqida
tavsiyalar berilgan. Maqola ta’lim, psixologik diagnostika va terapiya sohalarida sezgi
jarayonlarining o‘rganilishiga qaratilgan ilmiy va amaliy izlanishlar uchun foydali
bo‘lishi mumkin.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Daniel Kahneman “Thinking, fast and slow” kitobi 2011.
2. Xalilova. I va Xaydarov. F “Umumiy psixologiya” darsligi Toshkent -2009.
https://lib.jdpu.uz/storage/uploads/files/Umumiy%20psixologiya.%20Xalila
3. Ilmiybaza.uz sayti https://ilmiybaza.uz/?utm_source=chatgpt.com
4. “Psixologiya nazariyasi va tarixi” darslik. Toshkent-2019.
5. Yadgarova O. I., Shirinboyeva X. BOLALARDAGI DIQQAT JARAYONING O
‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI VA ULARDAGI KUZATILADIGAN DIQQAT
BUZILISHLARI //Journal of Integrated Education and Research. – 2023. – Т. 2. –
№. 12. – С. 59-62.
6. Yadgarova O. I., Sharipova R. B. THE IMPORTANCE OF MEMORY POWER
WHEN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS //Journal of Integrated Education
and Research. – 2023. – Т. 2. – №. 11. – С. 52-55.
