BOLALAR PSIXOLOGIYASI
Ключевые слова:
Kalit so’zlar.qobiliyat, ijtimoiy, xulq-atvor, operatsion, psixika, emotsional,, aqliy faoliyat, tafakkur,kognitiv, sensomator,irsiyat.Аннотация
Annotatsiya. Mazkur maqola bolalar psixologiyasining asosiy tushunchalari,
rivojlanish bosqichlari va bolalar psixikasini shakllantiruvchi omillarni o'rganishga
bag'ishlangan. Unda bolalar psixologiyasining nazariy asoslari, bolalarning
emotsional, intellektual va ijtimoiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari,
shuningdek, ota-onalar va pedagoglar tomonidan bolalar bilan samarali muloqot qilish
uchun kerakli psixologik yondoshuvlar muhokama qilinadi. Maqola, bolalar
psixologiyasiga oid zamonaviy tadqiqotlar, psixologik metodlar va amaliy tavsiyalarni
o'z ichiga olib, bolalar bilan ishlovchi mutaxassislar uchun foydali manba bo'lib xizmat
qiladi. Mazkur maqola bolalar psixologiyasining asosiy tushunchalari, rivojlanish
bosqichlari va bolalar psixikasini shakllantiruvchi omillarni o'rganishga bag'ishlangan.
Unda bolalar psixologiyasining nazariy asoslari, bolalarning emotsional, intellektual
va ijtimoiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari, shuningdek, ota-onalar va
pedagoglar tomonidan bolalar bilan samarali muloqot qilish uchun kerakli psixologik
yondoshuvlar muhokama qilinadi. Maqola, bolalar psixologiyasiga oid zamonaviy
tadqiqotlar, psixologik metodlar va amaliy tavsiyalarni o'z ichiga olib, bolalar bilan
ishlovchi mutaxassislar uchun foydali manba bo'lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.
1. Урунтаева Г.А. Детская психология. - М.: «Академия», 2010. -C. 36.
2. Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М.: «Педагогика», 1977. -C. 222.
3. Fозиев Э. Тафаккур психологияси. - Т.: «Укитувчи», 1990.
4. Каримова В.М., Суннатова Р. Мустакил фикрлаш. - Т.: «Шарк», 2000.
5. Нишонова З.Т. Мустакил ижодий фикрлаш. - Т.: «Фан», 2004.
6. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: МГУ, 1984.
7. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления (для
8. пятилетных детей). - М.: «Знание», 1984.
9. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.:
«Просвещение», 1991.
10. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: «Педагогика»,v
11. Melikboboyevich, S. U. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM
TASHKILOTLARIDA BOLALALARNI MAKTAB TA’LIMIGA
TAYYORLASHNING AHAMIYATI, MAQSAD VA
VAZIFALARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В
МИРЕ, 42(1), 123-128.
12. MELIKBOBOYEVICH, S. U., QIZI, M. M. F., & SALIMJONOVNA, E. F. (2024).
BOLALARNING MAKTAB TA’LIMIGA TAYYORGARLIGIGA TA’SIR
ETUVCHI OMILLAR. TADQIQOTLAR. UZ, 37(4), 203-209.
13. MELIKBOBOYEVICH, S. U., O‘G‘LI, M. S. O., & O‘G‘LI, M. N. O. (2024). O
‘SPIRINLIKNING ILK DAVRIDA PSIXIK RIVOJLANISHNING
XUSUSIYATLARI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(5), 8-11.
14. MELIKBOBOYEVICH, S. U., AKRAMOVNA, O. M., & O‘G‘LI, X. M. A.
(2024). SHAXSNING RIVOJLANISHIGA QOBILIYATNING
O’RNI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(5), 12-17.
15. MELIKBOBOYEVICH, S. U., QIZI, A. M. A., QIZI, T. D. U., & QIZI, Q. S. Q.
(2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIGA QISQA MUDDATLI
GURUHLARDA BOLALARNI MAKTABGA
TAYYORLASH. TADQIQOTLAR. UZ, 37(4), 154-158.
16. MELIKBOBOYEVICH, S. U., QIZI, X. B. A., & SHAMSIDDINOVNA, X. G.
(2024). SHAXSIY AGRESSIYALARNI DAVOLASHDA PSIXOLOGIK
XIZMATNING O'RNI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(4), 27-31.
17. MELIKBOBOYEVICH, S. U., O‘G, R. Z. J. T., & O‘G‘LI, C. A. S. (2024).
SHAXSNI SPORTDA TARBIYALASH. TADQIQOTLAR. UZ, 37(3), 64-68.
18. QIZI, A. M. E., O‘G‘LI, A. J. A., & MELIKBOBOYEVICH, S. U. (2024). O
‘SMIRLIK DAVRIDA PSIXIK RIVOJLANISH
XUSUSIYATLARI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(1), 165-169.
19. Sobirjon, T., & Melikboboyevich, S. U. (2024). KORISHNING VAZIFA VA
FUNKSIYALARI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(1), 55-59.
20. Melikboboyevich, S. U. (2024). ILK O ‘SPIRINLIK DAVRIDA PSIXIK
RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(1), 52-54.
21. MELIKBOBOYEVICH, S. U., O‘G‘LI, E. B. M., & XAYRULLOYEVICH, D. U.
(2024). OILAVIY TARBIYA USLUBLARI VA ULARNING
SHAKILANISHI. TADQIQOTLAR. UZ, 37(1), 41-45.
22. Melikboboyevich, S. U. (2024). BOLALARNI MAKTAB TA’LIMIGA
TAYYORLASH SHAKLLARI VA METODLARI. Journal of new century
innovations, 50(2), 189-195.
