GO’DAKLIK VA ILK YOSHDAGI DAVRDA ESHITISHIDA NUQSONI BO'LGAN BOLALARNING RUHIY RIVOJLANISHIDAGI XUSUSIYATLARI.
##semicolon##
Kalit so’zi: Eshitish nuqsoni, ruhiy rivojlanish, go‘daklik davri, ilk yosh, nutq rivojlanishi, ijtimoiylashuv, intellektual salohiyat, maxsus ta’lim, logopedik yordam, psixologik tahlil, emotsional rivojlanish.##article.abstract##
Annotatsiya. Maqolada go'daklik va ilk yoshdagi bolalarda eshitish nuqsonlari
bilan bog'liq ruhiy rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlari o'rganilgan. Eshitish
qobiliyatining cheklanishi bolalarning nutq shakllanishi, ijtimoiylashuvi va intellektual
salohiyatiga ta'sir ko'rsatadi. Tadqiqotda ushbu jarayonlarning psixologik
mexanizmlari, rivojlanishdagi kechikish sabablari va korreksiya usullari tahlil
qilingan. Shuningdek, bolalar uchun maxsus ta'lim va qo'llab-quvvatlashning
ahamiyati ta'kidlangan.
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. G.X.Temurova Issn 2118-9580 Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy
axborotlari ilmiy-nazariy jurnali 2020 2-sonli Jurnal.
2. G.X.Temurova Bola va zamon. Toshkent, 2022-No3. B 54-56. (13.00.03-No1) 59-
61 bet bola-zamon@rambler.ru.
3. Semenovich, A.V. (2007). Bolalarning psixologik rivojlanishi: Eshitish
qobiliyatining buzilishi. Moskva: Pedagogika nashriyoti.
4. Vygotskiy, L.S. (1983). Nutq va fikrlash psixologiyasi. Moskva: Progress
nashriyoti.
5. Verbo, T. P. (2012). Maxsus ta'lim asoslari: Nutq va eshitish buzilishlari. Sankt-
Peterburg: Rech nashriyoti.
6. Gavrilov, E.I. (2015). Logopedik va psixologik yordam metodikasi. Moskva:
Prosveshchenie.
7. WHO (World Health Organization) (2021). Deafness and Hearing Loss: Early
Childhood Impacts. Geneva: WHO Publications.
8. Miller, J. R. (2013). Child Development and Special Needs Education. New York:
Cambridge University Press.
9. O‘zbekiston Respublikasi maxsus ta'lim qonunchiligi va yo‘riqnomalari. Maxsus
ehtiyojli bolalar uchun ta’lim dasturlari va ularga qaratilgan davlat siyosati.
