BOLALAR PSIXOLOGIYASI (MAKTABGACHA YOSH DAVRI MISOLIDA)
##semicolon##
Kalit so'zlar: Maktabgacha yosh, Bolalar psixologiyasi, Rivojlanish, Shaxsiyat, Emotsional rivojlanish, Kognitiv rivojlanish, Ta'lim,##article.abstract##
Annotatsiya
Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi bolalar rivojlanishining muhim
bosqichlarini o'rganishga bag'ishlangan ilmiy izlanishlarni o'z ichiga oladi. Ushbu
maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik xususiyatlari, ularning
shaxsiyat shakllanishi, ehtiyojlari va o'zini tutish xatti-harakatlari tahlil qilinadi.
Bolalar psixologiyasining mohiyati va ularning ijtimoiy, emotsional va kognitiv
rivojlanishini ta'minlashda oilaning, ta'lim muassasalarining va jamiyatning o'rni
yoritilgan. Maqolada bolalar psixologiyasining asosiy nazariyalari va maktabgacha
ta'lim tizimida ularni hisobga olishning ahamiyati ham ko'rib chiqiladi.
##submission.citations##
Foydanalanilgan adabiyotlari
1. Lev Vygotsky – "Mind in Society" (1978) Lev Vygotskyni psixologiya va ta'lim
sohasidagi eng muhim olimlardan biri sifatida tanilgan. Uning "Mind in Society"
asari (1978 yilda ingliz tilida chop etilgan).
2. Jean Piaget – "The Language and Thought of the Child" (1926)
3. Jean Piaget bolalar psixologiyasida kognitiv rivojlanish nazariyasining
asoschilaridan biridir.
4. Erik Erikson – "Childhood and Society" (1950)
5. Erik Eriksonning "Childhood and Society" (1950) asari bolalar shaxsiyatining
rivojlanishini ijtimoiy va psixologik kontekstda ko'rib chiqadi.
6. John Bowlby – "Attachment and Loss" (1969-1980)
7. John Bowlby bolalar psixologiyasida "bog'lanish" (attachment) nazariyasini ishlab
chiqqan
8. Maria Montessori – "The Absorbent Mind" (1949)
9. Maria Montessori maktabgacha yoshdagi bolalar ta'limi va rivojlanishiga oid o'z
konsepsiyasini ishlab chiqqa.
10. David Elkind – "The Hurried Child" (1981)
11. David Elkindning "The Hurried Child" (1981) asari bolalarning sog'lom rivojlanishi
uchun tezlashtirilgan ta'limning zararli ta'sirini o'rganadi.
