TARIXIY OBIDALARNI O‘RGANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING IJODIY SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISH.
##semicolon##
Kalit so‘zlar: tarixiy obidalar, tanqidiy fikrlash, tanqidiy yondashuv, madaniyat, ijtimoiy kontekst, ijodiy salohiyatlar.##article.abstract##
Annotatsiya: Tarixiy obidalar insoniyat tarixining ajralmas qismi bo‘lib, ular
nafaqat o‘tmishning yodgorliklari, balki bugungi kunda ta'lim jarayonida
o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Tarixiy
obidalar orqali o‘quvchilar o‘z tarixini, madaniyatini va milliy qadriyatlarini anglash
imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Bu jarayon ijodiy fikrlash, muammolarni hal qilish va
tanqidiy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Ushbu maqolada
tarixiy obidalarni o‘rganish orqali o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini qanday
rivojlantirish mumkinligi haqida ma'lumotlar berilgan.
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Abdullayeva, N. (2020). "O‘zbek tarixi va madaniyati: Ta'lim jarayonida qo‘llanilishi."
Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi.
2. Karimov, I. (2019). "Tarixiy obidalar va ularning ta'limdagi o‘rni." Samarqand:
Samarqand Davlat Universiteti.
3. Shodmonov, A. (2021). "Ijodiy fikrlash va ta'lim: Tarixiy obidalar misolida." Toshkent:
O‘zbekiston Milliy Universiteti.
4. Murodov, B. (2022). "O‘quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishda tarixiy
obidalar." Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti.
5. Rahmonov, S. (2020). "Tarixiy obidalar va madaniyat: O‘quv jarayonida innovatsion
yondashuvlar." Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi.
6. Tursunov, D. (2021). "Tarixiy obidalarni o‘rganish: O‘quvchilarning ijodiy
ko‘nikmalarini rivojlantirish." Farg‘ona: Farg‘ona Davlat Universiteti.
7. Xodjayev, U. (2018). "Madaniy meros va ta'lim: O‘zbekiston tarixiy obidalari." Toshkent:
O‘zbekiston Respublikasi Madaniyat vazirligi.
