MORFOLOGIYA O‘QITISHNING MAQSAD VA VAZIFALARI.
##semicolon##
Kalit so‘zlar: O‘quvchilami so‘z yasashga, so‘zning yangi shakllarini hosil qilishda o‘rgatish, so‘z zaxirasini oshirish, so‘zdan to‘g‘ri va o‘rinli foydalanish malakalarini kengaytirish.##article.abstract##
Annotatsiya: Morfologiya grammatikaning bir qismi bo‘lib, so‘zning shakllari,
bu shakllaming hosil bo‘lish yo‘llari va so‘zlarning ma’lum belgilar asosida
guruhlarga, ya’ni so‘z turkumlariga bo‘linishini o‘rganadi. Shu bois, morfologiyani
o‘qitishda asosiy e’tibor so‘zning tuzilishi, yasalishi, so‘z turkumlariga bo‘linishiga
qaratiladi. Ma’lumki, o‘quvchilar morfologiyaga oid dastlabki ma’lumotlar bilan
boshlang'ich sinflarda tanishadilar. So‘zlarni otlar, sifatlar, sonlar, fe’llar, olmoshlar,
yordamchi so‘zlar kabi guruhlarga ajratish boshlang‘ich sinfdan ularga ma’lum. Ona
tilining izchil kursidan beriladigan bilim, malaka, ko‘nikmalar avvalo boshlang‘ich
sinflarda egallangan bilimlar, malaka va ko‘nikmalaming mantiqiy davomi sanaladi.
Shunga qaramasdan akademik litseylar va maktablarda ham morfologiyaning o‘qitilish
vazifalarini ushbu maqola orqali qayta ko‘rib chiqildi.
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar :
1. Bobomurodova A. Ona tili ta‘limi jarayonida o‗yin-topishmoqlardan foydalanish.
T. : Musiqa. 2009.
2. A. G'ulomov. Ona tili o'qitish prinsiplari va metodlari. - Т.: „O'qituvchi", 1992.
3. A. Zunnunov va boshq. Adabiyot o'qitish metodikasi. — Т.: „O'qituvchi41, 1992.
4. Rafiyev A. , G‘ulomova N. Ona tili . T. , ―Sharq‖, 2013.
5. Golish L. V. , Fayzullayeva D. M. Pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish
va rejalashtirish. T. , ―Iqtisodiyot‖, 2012.
6. Ahmadaliyeva G. H. et al. YARIMO‘TKAZGICH MODDALAR VA ULARNING
XARAKTERISTIKALARI //Евразийский журнал академических
исследований. – 2022. – Т. 2. – №. 1. – С. 91-93.
7. N.Abdullayeva. O‟zbek va turk tillaridagi –mi yuklamasining qiyosiy talqini.
O‟zbek tili va adabiyoti, 2014 – yil, 5 – son.
