8- SINFLARDA OVQAT HAZM QILISH SISTEMASINING TUZILISHI VA FUNKSIYASI MAVZUSINI OʻQITISHDA INTERFAOL METODLAR VA TA'LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Mualliflar

  • Ashurova Muxlisa Umidjon qizi ##default.groups.name.author##
  • Abddulhakimova Gulchiroy Xusniddin qizi ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ключевые слова. 1. Структура и функции 2. Интерактивные методы 3. Кластерный метод 4. Ролевые игры 5. Методика «Рыбий скелет» 6. Образовательные технологии 7. Визуальное обучение 8. Мультимедийные презентации 9. 3D-модели

Abstrak

Annotatsiya.Ushbu  mavzuni  o‘qitish  jarayonida  o‘quvchilarda  ovqat  hazm 
qilish  tizimining  tuzilishi  va  funksiyalari  haqida  to‘liq  tushuncha  hosil  qilish 
maqsadida  interfaol  metodlar  va  zamonaviy  ta'lim  texnologiyalaridan  foydalanish 
tavsiya etiladi. Interfaol metodlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilimlarni faol 
o‘zlashtirishlari  va  bilim  olish  jarayonida  bevosita  ishtirok  etishlari  ta’minlanadi. 
Masalan, klaster usuli yordamida ovqat hazm qilish organlari va ularning vazifalarini 
guruhlash,  rolli  o‘yinlar  yordamida  organizmdagi  ovqat  hazm  qilish  jarayonlarini 
tushuntirish  mumkin.  Shuningdek,  "Baliq  skeleti"  texnikasi  orqali  asosiy 
ma'lumotlarni  ajratib  olish  va  ularni  tahlil  qilish  ko‘nikmalarini  rivojlantirish 
imkoniyati  yaratadi.  Ta'lim  texnologiyalaridan  foydalanishda  multimediya 
taqdimotlari, 3D modellar va videolar orqali ovqat hazm qilish tizimi organlarini vizual 
ravishda  ko‘rsatish  o‘quvchilarga  mavzuni  osonroq  tushunishga  yordam  beradi. 
Shuningdek,  elektron  testlar  va  amaliy  mashqlar  orqali  mavzuga  oid  bilimlarni 
mustahkamlash va baholash samarali yo‘l bilan amalga oshiriladi. Mazkur yondashuv 
o‘quvchilarda mustaqil fikrlash va tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat 
qiladi hamda mavzuni yanada qiziqarli va tushunarli tarzda o‘zlashtirishlariga yordam 
beradi. 

##submission.citations##

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Mavlonova, G. (2019). O‘qitish metodlari va texnologiyalari. Toshkent:

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, 240 bet.

2. Pirogova, N. S., & Makarova, A. V. (2020). Biologiya o‘qitishda innovatsion

texnologiyalarni qo‘llash. Moskva: Akademiya, 320 bet.

3. Karimov, I. (2021). O‘qitishda interfaol metodlar va zamonaviy texnologiyalar.

Tashkent: O‘zbekiston Milliy universiteti, 180 bet.

4. Xo‘jaev, N. M. (2018). Biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy metodlar. Toshkent:

O‘qituvchi, 150 bet.

5. Gavrilova, E. V., & Petrov, A. I. (2017). Pedagogik texnologiyalar va metodlar.

Saint-Peterburg: Peter, 250 bet.

6. Murtazalieva, T. F. (2020). Pedagogik jarayonda ta'lim texnologiyalarini joriy

etish. Tashkent: O‘zbekiston ta'limi, 210 bet.

7. Yusupov, R. (2019). Innovatsion metodlar va ta'lim texnologiyalarining

rivojlanishi. Tashkent: Fan va texnologiya, 300 bet.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2024-11-22

##submission.howToCite##

Ashurova Muxlisa Umidjon qizi, & Abddulhakimova Gulchiroy Xusniddin qizi. (2024). 8- SINFLARDA OVQAT HAZM QILISH SISTEMASINING TUZILISHI VA FUNKSIYASI MAVZUSINI OʻQITISHDA INTERFAOL METODLAR VA TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH . TADQIQOTLAR.UZ, 50(4), 134-138. https://scientific-jl.org/tad/article/view/3515