PEDAGOGIK KORREKSIYA VOSITASIDA TA’LIM SOHASIDA YUZAGA KELADIGAN KONFLIKTLARNI BARTARAF ETISH TEXNOLOGIYASI

Mualliflar

  • B.Y.Yarbekova ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Kalit so‘zlar: pedagogik korreksiya, konflikt, ta’lim va tarbiya, o’quvchilar, muammo,uslub

Abstrak

Annotatsiya.  Ushbu  tezisda  ta'lim  jarayonida  yuzaga  keladigan  konfliktlar, 
ya’ni o'qituvchi va o'quvchilar, o'quvchilar orasidagi qarama-qarshiliklar, shuningdek, 
o'qituvchi va ota-onalar o'rtasida yuzaga keladigan munozarali holatlarni pedagogik 
korreksiya vositalari yordamida bartaraf etish, ijtimoiy psixologik muammolarni hal 
etish,  o'quvchilarning  shaxsiy  va  intellektual  rivojlanishini  qo'llab-quvvatlashga 
yordam berishi tahlil qilingan. 

##submission.citations##

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

1. Aminov, I. A. (2010). Pedagogik psixologiya – Toshkent: O‘zbekiston

Respublikasi O‘quv Nashriyoti.

2. Baxromov, T. (2008). Pedagogik korreksiya va uning ahamiyati – Toshkent:

O‘zbekiston Yozuvchilar Uyushmasi.

3. Goncharov, V. P. (2012). Pedagogik konfliktlar va ularni hal etish metodlari –

Moskva: Pedagogika.

4. Zarifov, U. (2015). Ta’lim tizimidagi konfliktlarni bartaraf etish – Toshkent:

O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.

5. Jabborov, T. (2017). Pedagogik ta’lim va uning metodikasi – Toshkent: "Fan va

texnologiya".

6. Turaev, I. M. (2013). Ta’limda konfliktlarni hal etish texnologiyalari – Toshkent:

O‘zbekiston Respublikasi O‘quv Nashriyoti.

7. Kuchkarov, N. (2020). Pedagogik korreksiya metodlari – Toshkent: O‘zbekiston

O‘qituvchilar Assotsiatsiyasi.

8. Vygotsky, L. S. (1984). Psikhologiya i pedagogika – Moskva: Pedagogika.

9. Qodirov, X. (2019). Ta’lim tizimida innovatsion metodlar va konfliktlarni hal etish

– Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi O‘quv Nashriyoti.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2025-01-07

##submission.howToCite##

B.Y.Yarbekova. (2025). PEDAGOGIK KORREKSIYA VOSITASIDA TA’LIM SOHASIDA YUZAGA KELADIGAN KONFLIKTLARNI BARTARAF ETISH TEXNOLOGIYASI . TADQIQOTLAR.UZ, 53(3), 190-192. https://scientific-jl.org/tad/article/view/9071