UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA INKLYUZIV TA'LIMNING PEDAGOGIK-PSIXIOLOGIK JIHATLARINI TAKOMILLASHTIRISH
##semicolon##
Kalit so`zlar: Inklyuziv ta'lim, pedagogik-psixologik yondashuvlar, pedagogik- psixologik jihatlarni takomillashtirish yo‘llari, inklyuziv ta'limning ijtimoiy f Kalit so`zlar: Inklyuziv ta'lim, pedagogik-psixologik yondashuvlar, pedagogik- psixologik jihatlarni takomillashtirish yo‘llari, inklyuziv ta'limning ijtimoiy foydalari. oydalari.Abstrak
Annotatsiya. Tezisning maqsadi umumta'lim maktablarida inklyuziv ta'limni
yanada samarali tashkil etish uchun pedagogik-psixologik yondoshuvlarni
takomillashtirishga doir ilmiy tavsiyalarni ishlab chiqishdir. Tadqiqotda inklyuziv
ta'limning pedagogik asoslari, o'qituvchilarning psixologik tayyorgarligi,
o'quvchilarning maxsus ehtiyojlarini inobatga olish hamda o'quvchilarga individual
yondoshuvni amaliyotda qo'llash masalalari yoritilgan. Shuningdek, o'quv jarayonida
psixologik yordam va qo'llab-quvvatlash xizmatlari, o'qituvchilarning inklyuziv
ta'limni tashkil etishdagi roli va metodik yondoshuvlar tahlil qilinadi.Tadqiqotda
o'zbekistondagi umumta'lim maktablarida inklyuziv ta'limni amalga oshirishdagi
mavjud muammolar, o'qituvchilarni tayyorlash tizimidagi kamchiliklar, o'quvchilarga
individual yondoshuvlarni amalga oshirishdagi qiyinchiliklar ko'rib chiqiladi. Shu
bilan birga, inklyuziv ta'limni rivojlantirish uchun psixologik xizmatlarning roli va
o'quvchilarning ruhiy holatini yaxshilash bo'yicha metodik takliflar ishlab chiqilgan.
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Raxmatullayeva, N. S. (2015). Inkluziv ta'lim: nazariy asoslar va amaliyot.
Toshkent: "O'qituvchi" nashriyoti.
2. Xudoyberganova, D. R. (2020). Inkluziv ta'lim va psixologiya: nazariy va amaliy
yondoshuvlar. Toshkent: "Fan va texnologiya" nashriyoti.
3. O'rozboyeva, N. (2019). "Inkluziv ta'limda individual yondoshuvning ahamiyati".
O'zbekiston pedagogik ilmiy-texnik jurnali, 1-son.
4. Toshpulatova, S. (2021). "Inkluziv ta'limda o'quvchilarning psixologik
tayyorgarligini oshirish usullari". Pedagogika va psixologiya masalalari jurnali, 4-
son.
5. O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi (2021). "Inkluziv ta'limning
asosiy tamoyillari va metodlari".
6. UNESCO (2020). "Inclusive Education: A Guide for Policy Makers".
